18.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~F表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化或作用對(duì)象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)信息分子B和C分別是由垂體和下丘腦分泌產(chǎn)生(填器官).
(2)信息分子E參與的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方式可能是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素(體液)調(diào)節(jié).信息分子F作用的靶細(xì)胞③是全身組織細(xì)胞.
(3)圖中①過(guò)程表示對(duì)水分的重吸收增強(qiáng);②表示增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(4)寒冷時(shí)產(chǎn)生冷覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層;寫(xiě)出人體寒冷時(shí)產(chǎn)生骨骼肌顫栗的反射。豪溆X(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。
(5)靶細(xì)胞識(shí)別A、B、C、D、E、F等信息分子依賴于細(xì)胞膜上的受體(受體蛋白或糖蛋白).

分析 據(jù)圖示可知,A為刺激下丘腦的信息分子,故為神經(jīng)遞質(zhì);B為調(diào)節(jié)甲狀腺的信息分子,故為促甲狀腺激素;C作用于腎小管細(xì)胞且能降低細(xì)胞外液滲透壓,為抗利尿激素;D能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖分化,為淋巴因子;E能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,為神經(jīng)遞質(zhì);F為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素.

解答 解:(1)B為調(diào)節(jié)甲狀腺的信息分子,故為促甲狀腺激素,由垂體分泌產(chǎn)生;C作用于腎小管細(xì)胞且能降低細(xì)胞外液滲透壓,為抗利尿激素,由下丘腦分泌產(chǎn)生.
(2)信息分子E神經(jīng)遞質(zhì)參與的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方式可能是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素(體液)調(diào)節(jié).信息分子F胰島素作用的靶細(xì)胞③是全身組織細(xì)胞.
(3)圖中①過(guò)程表示通過(guò)腎小管的重吸收作用調(diào)節(jié)使水分保持平衡,②為B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過(guò)程.
(4)寒冷時(shí)產(chǎn)生冷覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,故位于大腦皮層.人體寒冷時(shí)產(chǎn)生骨骼肌顫栗的反射弧為:冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。
(5)靶細(xì)胞識(shí)別信息分子依賴于細(xì)胞膜上的受體蛋白,即糖蛋白.
故答案為:
(1)垂體     下丘腦
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素(體液)調(diào)節(jié)       全身組織細(xì)胞
(3)對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)      漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(4)大腦皮層      冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌
(5)受體(受體蛋白或糖蛋白)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)中信息分子的作用,對(duì)于甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的理解把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.酒精是生物實(shí)驗(yàn)室常用試劑,下列有關(guān)酒精及作用的敘述正確的是( 。
A.綠葉中色素的提取和分離:用無(wú)水酒精分離色素
B.生物組織中脂肪的鑒定:用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精洗去浮色
C.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂:用70%酒精對(duì)根尖細(xì)胞進(jìn)行解離
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式:酸化的重鉻酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問(wèn)題,引進(jìn)了具高產(chǎn)奶基因但易感染某種病毒的一頭純種公牛,擬進(jìn)行如下雜交試驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試驗(yàn)一:讓該頭具高產(chǎn)奶基因的純種公牛與多頭具抗病毒基因的純種本地母牛雜交,得到F1.F1中的母牛表現(xiàn)為抗病毒能力強(qiáng),但產(chǎn)奶量并不提高,說(shuō)明高產(chǎn)奶是隱性性狀.
(2)試驗(yàn)二:為獲得產(chǎn)奶量高且抗病毒能力強(qiáng)的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類(lèi)型,最佳雜交組合是♂進(jìn)口牛×♀F1,F(xiàn)2中出現(xiàn)這種母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上).
(3)F2中母牛的優(yōu)良性狀與♀F1減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞過(guò)程中的基因重組有關(guān).
(4)若兩對(duì)基因位于一對(duì)常染色體上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),也可能獲得產(chǎn)奶量高且抗病毒能力強(qiáng)的母牛,原理是♀F1減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換,導(dǎo)致基因重組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的概念關(guān)系圖.符合這種概念關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì)
B.Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號(hào)分子
C.Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.胰高血糖素樣肽-1( GLP-1)是腸黏膜內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的一種激素,可增強(qiáng)胰島素的合成和分泌,同時(shí)抑制胰高血糖素的分泌.選擇50例糖尿病患者作為實(shí)驗(yàn)組,50例健康人群作為對(duì)照組,分別進(jìn)食等量的饅頭后,監(jiān)測(cè)血液中各成分的含量變化如下表所示.下列結(jié)論不正確的是(  )
時(shí)間點(diǎn)
(min)
血糖
(mmol/L)
GLP-1
(pmol/L)
胰島素(IU/ml)胰高血糖素(pg/ml)
對(duì)照組05.1217.185.8912.71
308.9522.0437.0113.47
1205.8725.4216.2810.23
實(shí)驗(yàn)組011.0211.315.7919.98
3014.8914.5722.9184.12
12018.6717.8413.8176.34
A.兩組空腹時(shí)胰島素含量相似,但餐后30和120分鐘時(shí),實(shí)驗(yàn)組的胰島素水平偏低
B.胰高血糖素的含量變化趨勢(shì)與胰島素的變化趨勢(shì)相反
C.GLP-1缺乏可能是患者胰島素分泌不足而胰高血糖素分泌過(guò)多的重要原因
D.若GLP-1能對(duì)胰島β細(xì)胞再生和增殖起作用,則應(yīng)該是促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出的CO2,以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必要的( 。
A.要用一株葉子多的植物B.在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)
C.把植物淹沒(méi)在水中D.用一株幼小的植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型,①②③④曲線的條件分別是( 。
A.H2O2酶催化        FeCl3催化     加熱          自然條件
B.加熱             自然條件      H2O2酶催化     FeCl3催化
C.加熱             FeCl3催化     自然條件      H2O2酶催化
D.自然條件         加熱          FeCl3催化     H2O2酶催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.富硒紫番薯含有豐富的微量元素和維生素,尤其是硒的含量較高.為了探究影響富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素,某科研所的研究小組對(duì)富硒紫番薯進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示,甲組:富硒紫番薯的葉片在不同條件下單位時(shí)間O2釋放量(ml),乙組:溫度(℃)結(jié)合時(shí)間因素對(duì)富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影響.請(qǐng)根據(jù)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題:(甲組)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%7.426.038.250.570.570.5
0.03%3.310.222.837.637.537.6
(1)甲組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是光照強(qiáng)度、CO2濃度,實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是溫度.
(2)分析甲組表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),可以采取增大CO2濃度的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度.
(3)分析乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最適溫度范圍為25℃-35℃;溫度在0℃-20℃之間,隨時(shí)間的延長(zhǎng),呼吸速率的變化趨勢(shì)為逐漸下降直至穩(wěn)定;
溫度在35℃-45℃之間,3小時(shí)內(nèi)呼吸速率較最適溫度高,3小時(shí)后呼吸速率(明顯)下降.由此可見(jiàn),要能較長(zhǎng)時(shí)間維持最快呼吸速率的溫度,才算是最適溫度.
(4)溫度之所以影響呼吸速率主要是影響了(呼吸)酶的活性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù).如圖1為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者(成分),在垂直方向上,具有明顯的分層現(xiàn)象.
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值.
(3)該水域在污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))的復(fù)雜程度.
(4)若食草性魚(yú)類(lèi)攝入的藻類(lèi)含480J能量,其糞便中含有240J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草魚(yú)類(lèi)正常生長(zhǎng),則至少需要藻類(lèi)固定1200J的太陽(yáng)能.
(5)運(yùn)動(dòng)能力很弱的底棲動(dòng)物可用樣方法進(jìn)行種群密度的調(diào)查.圖2表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為b、e時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率大于(大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型.
(6)生態(tài)學(xué)專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案