Question

11．在某溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維某部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．圖1顯示的是受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位稱靜息電位，刺激發(fā)生點(diǎn)是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，C點(diǎn)時(shí)鈉離子的跨膜方式為協(xié)助擴(kuò)散．若增加溶液中的鈉離子濃度，則D點(diǎn)會(huì)向左上移．
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，若突觸小泡釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．請(qǐng)?jiān)趫D2中正確表示突觸后膜接受該遞質(zhì)后的膜電位表現(xiàn)．
（3）醫(yī)學(xué)上常用一些藥物來影響神經(jīng)沖動(dòng)在突觸中的傳遞，從而造成神經(jīng)沖動(dòng)傳遞功能的改變．從理論上講，藥物可能讓突觸后膜持續(xù)興奮的原因有回收相關(guān)遞質(zhì)的載體結(jié)構(gòu)被破壞、相關(guān)酶（分解遞質(zhì)）的結(jié)構(gòu)被破壞（寫出2種可能）．

Answer 1

分析 1、靜息電位形成的原因是鉀離子外流，動(dòng)作電位形成的原因是鈉離子內(nèi)流，靜息電位時(shí)的鉀離子外流和動(dòng)作電位時(shí)的鈉離子內(nèi)流均是協(xié)助擴(kuò)散，擴(kuò)散的速率與細(xì)胞膜內(nèi)外相應(yīng)離子的濃度差有關(guān)．
2、興奮性神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜維持外正內(nèi)負(fù)．
3、分析題圖1：AB段為靜息電位，BD段（經(jīng)過C點(diǎn)）表示動(dòng)作電位產(chǎn)生，DE段表示恢復(fù)靜息電位中．

解答 解：（1）圖乙曲線的縱坐標(biāo)是膜內(nèi)鈉離子的濃度，A點(diǎn)時(shí)膜內(nèi)鈉離子濃度保持在一定數(shù)值而不變，此時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位稱靜息電位，B點(diǎn)開始膜內(nèi)鈉離子濃度升高，說明鈉離子開始進(jìn)入細(xì)胞，即B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是刺激發(fā)生點(diǎn)（動(dòng)作電位開始形成），C點(diǎn)時(shí)膜內(nèi)鈉離子濃度繼續(xù)升高，動(dòng)作電位形成時(shí)鈉離子內(nèi)流的方式是協(xié)助擴(kuò)散；若增加溶液中的鈉離子濃度，對(duì)靜息電位無明顯影響，而神經(jīng)受外界刺激時(shí)鈉離子內(nèi)流的速度加快，動(dòng)作電位形成時(shí)所需時(shí)間縮短，動(dòng)作電位（峰值）也增大，所以增加溶液中的鈉離子濃度圖1中的D點(diǎn)會(huì)向左上移．
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，若突觸小泡釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制，則該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會(huì)使突觸后膜維持外正內(nèi)負(fù)的電位，所以圖2中表示突觸后膜接受該遞質(zhì)后的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．
（3）醫(yī)學(xué)上的一些藥物會(huì)影響神經(jīng)沖動(dòng)在突觸中的傳遞，從而造成神經(jīng)沖動(dòng)傳遞功能的改變，從理論上講，若使用的藥物造成回收相關(guān)遞質(zhì)的載體結(jié)構(gòu)被破壞，或相關(guān)酶（分解遞質(zhì)）的結(jié)構(gòu)被破壞，或藥物分子與相關(guān)遞質(zhì)（興奮型）分子結(jié)構(gòu)相似等均能讓突觸后膜持續(xù)興奮．
故答案為：
（1）靜息電位    B   協(xié)助擴(kuò)散    左上
（2）
（3）回收相關(guān)遞質(zhì)的載體結(jié)構(gòu)被破壞、相關(guān)酶（分解遞質(zhì)）的結(jié)構(gòu)被破壞、藥物分子與相關(guān)遞質(zhì)（興奮型）分子結(jié)構(gòu)相似

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)系統(tǒng)中信息傳遞與影響因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力；識(shí)記靜息電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)理、能從題干和題圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息是解題的關(guān)鍵．