9．細(xì)胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進行，其中酶起著重要作用．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機物
B．H2O2分解實驗中，加熱、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增強
C．有些酶需要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工、運輸
D．人體的各種酶發(fā)揮作用所需的最適條件是不完全相同的

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．

解答 解：A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，所有活細(xì)胞內(nèi)均具有酶，A正確；
B、H2O2分解實驗中，加熱可增加H2O2分子的能量、不能降低H2O2分解的活化能，B錯誤；
C、唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，其合成過程中需要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工、運輸，C正確；
D、人體內(nèi)不同酶的作用所需最適條件有所不同，胃蛋白酶的最適pH為1.5，其它酶的最適pH大多在6.5～8.0之間，D正確．
故選：B．

點評 本題考查酶的知識，考生識記酶的概念和本質(zhì)，明確酶的特性和催化反應(yīng)的原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式（　�。�
A．二氧化碳B．碳酸鹽C．碳酸D．碳水化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中②③為兩種細(xì)胞器，它們的名稱依次是液泡、高爾基體．
（2）該細(xì)胞進行光合作用的場所是①（填序號）；
（3）圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①④⑤（填序號）；
（4）該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有①④（填序號）；
（5）圖示細(xì)胞與藍藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某一農(nóng)作物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解,圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。

（1）由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 ,光反應(yīng)中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi),產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 層生物膜。

（2）圖2中在 點光合作用速率達到最大,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量 （填“較低”、“相等”或“較高”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．水綿是常用的生物實驗材料，下列說法正確的是（　�。�
A．恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌設(shè)計實驗時，自變量是氧氣的有無
B．水綿沒有葉綠體，但細(xì)胞內(nèi)含有色素和相關(guān)的酶，因此可以進行光合作用
C．在水綿進行無性繁殖的過程中，會出現(xiàn)核膜的消失、重建過程
D．利用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂間期的水綿，能觀察到染色體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
B．興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
C．膝跳反射的反射孤只有兩個神經(jīng)元構(gòu)成
D．生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．同位素標(biāo)記法是科學(xué)研究中常用的方法．下列所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論錯誤的（　　）
同位素應(yīng)用
A35S標(biāo)記噬菌體，證明DNA是遺傳物質(zhì)
B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式
C3H用3H標(biāo)記氨基酸，可以探究分泌蛋白的合成和分泌過程
D18O分別標(biāo)記糖類和氧氣，證明呼吸作用過程中CO2和H2O中的氧的來源
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某二倍體生物體細(xì)胞含有8條染色體，則該生物的一個染色體組可以表示為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．為研究油茶葉片與果實關(guān)系對葉片光合作用及果實產(chǎn)量的影響，研究者進行了系列實驗．
（1）油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將C3轉(zhuǎn)化為有機物，運輸至油茶果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”．
（2）研究者對油茶植株進行了處理，處理及結(jié)果如圖1所示．

①進行實驗時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是保證各組葉片得到充足且相同強度的光照．
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫源比（果與葉數(shù)目比）越大，葉片的凈光合速率越高．
③研究者推測，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了反饋調(diào)節(jié)．為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的果實重量．
（3）為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律，研究者進一步實驗，處理及結(jié)果如圖2和如表所示．
處理13C含量（mg）
果殼種仁果實總量
標(biāo)記上枝葉2.9326.0228.95
標(biāo)記中枝葉11.4427.4738.91
標(biāo)記下枝葉8.008.3716.37
研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmol•mol-1的l3CO2和除去C02的空氣．一段時間后，分別檢測標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時果殼、種仁的13C含量．
②實驗結(jié)果表明：中枝葉（與果實距離最近的葉片）光合產(chǎn)物分配到果實中的總量最高（且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼）．
③若需要對圖2中的枝葉進行修剪，最好剪去下枝葉．
（4）研究者想進一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實中的分配規(guī)律，請在圖3中繪制實驗設(shè)計方案．
．

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