【題目】科學(xué)家在用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能證明細(xì)胞膜存在的是
A. 顯微鏡下觀察到動(dòng)物細(xì)胞具有明確的邊界
B. 像某細(xì)胞中注入大分子紅色燃料后觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外始終不呈紅色
C. 植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)
D. 將紅細(xì)胞置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)生溶血現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某生物的一個(gè)DNA分子片段上被標(biāo)記一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1推測(cè),此DNA片段上的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是_________個(gè).
(2)根據(jù)圖1脫氧核苷酸鏈堿基排序,圖2顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為____________ (從上往下序列).
(3)圖1所測(cè)定的DNA片段與圖2所顯示的DNA片段中的總是為_____,由此證明DNA分子堿基數(shù)量關(guān)系是____________________.圖1中的DNA片段與圖2中的DNA片段中A/G比分別為___ 、 ________ ,由此說(shuō)明了DNA分子的特異性.
(4)若用35S標(biāo)記某噬菌體,讓其在不含35S的細(xì)菌中繁殖5代,含有35S標(biāo)記的噬菌體所占比例為_____.
(5)圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如圖所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_______。
(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______,以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。
(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有______(答出兩點(diǎn)即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有________(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此圖是 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ] 。
(3)合成酶的場(chǎng)所是[ ] 。
(4)圖①中的功能是 。
(5)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié),則在該模型上完成的過(guò)程稱 ______ ,其中E結(jié)構(gòu)由 ______ 構(gòu)成.模型中能對(duì)信號(hào)進(jìn)行解析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的 ______ 結(jié)構(gòu)(填圖中字母)。
(2)若該圖表示人體水鹽調(diào)節(jié),且A、B、C、E為結(jié)構(gòu),D為物質(zhì).其中C代表垂體,則D代表 ______ 。從人吃的食物過(guò)咸時(shí)開(kāi)始,到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止,整個(gè)過(guò)程稱 ______ 調(diào)節(jié).與酶不同,D物質(zhì)起作用后,將被 ______ ,因此需不斷的產(chǎn)生。
(3)若該圖表示體液免疫中的部分過(guò)程,A、C、E均代表細(xì)胞,則促使C細(xì)胞開(kāi)始增殖和分化的B物質(zhì)包括 ______ .A細(xì)胞最可能是 ______ .若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細(xì)胞,最終E細(xì)胞能分泌與該抗原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),此過(guò)程還會(huì)形成 ______ 細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明日常鍛煉時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,醫(yī)生建議他補(bǔ)充Ca,但他補(bǔ)充了Ca之后,抽搐現(xiàn)象并未消失,你認(rèn)為其原因可能是( )
A.缺乏無(wú)機(jī)鹽B.缺乏葡萄糖
C.缺乏維生素DD.缺乏蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來(lái);
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是
A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v) mol/瓶
B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是( )
A. 都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)
B. 都需要供給ATP
C. 都需要載體協(xié)助
D. 既需要載體協(xié)助又需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)B
B.甲為暗反應(yīng)過(guò)程中生成的(CH2O)
C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中
D.結(jié)構(gòu)A為基粒,B為葉綠體基質(zhì)
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