細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所，據(jù)圖回答：

（1）真核細胞和原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無
 
．以上4個圖中屬于原核細胞的是
 
，能進行光合作用的是
 
．
（2）C細胞的DNA主要存在于
 
，A細胞的DNA主要存在于
 
．
（3）A、B、C、D圖中的細胞形態(tài)各不相同，說明細胞具有
 
；但四種細胞又具有相似的
 
、細胞質和遺傳物質DNA，說明細胞又具有
 
．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：分析題圖：A細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁，屬于植物細胞；B細胞含有中心體，但沒有細胞壁，屬于動物細胞；C細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（細菌細胞）；D細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核細胞（藍藻細胞）．
解答： 解：（1）真核細胞和原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無以核膜包裹而成的細胞核．圖中C和D細胞不含成形的細胞核，屬于原核細胞；圖中A細胞含有葉綠體，能進行光合作用，D細胞不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，也能進行光合作用．
（2）C細胞為原核細胞，其DNA主要存在于擬核中；A細胞為真核細胞，其DNA主要存在于細胞核中．
（3）A、B、C、D圖中的細胞形態(tài)各不相同，說明細胞具有多樣性；但四種細胞又具有相似的細胞膜、細胞質和遺傳物質DNA，說明細胞又具有統(tǒng)一性．
故答案為：
（1）以核膜包裹而成的細胞核    CD    AD
（2）擬核   細胞核
（3）多樣性       細胞膜    統(tǒng)一性
點評：本題結合幾種細胞結構示意圖，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、細胞結構和功能，要求考生識記動植物細胞結構的異同，識記原核細胞和真核細胞結構的異同，能準確判斷圖中各細胞所屬的類別，再結合所學的知識答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Z分別表示生物進化過程中的（　�。�
A、選擇、隔離
B、突變、隔離
C、基因頻率、自然選擇
D、突變、生存斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組生物都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、沙眼衣原體和大腸桿菌
B、藍藻和酵母菌
C、草履蟲和變形蟲
D、乳酸菌和玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關神經沖動傳導的問題：
（1）神經纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜內表面的電位是
 
（正、負或零）電位．
（2）產生靜息電位的主要原因是由于膜主要對
 
具有通透性，造成
 
，使膜外陽離子濃度
 
（高于或低于或等于）膜內．
（3）當神經纖維受到刺激產生興奮時，細胞膜內外電位變化是
 
．
（4）如圖表示三個突觸連接的神經元．現(xiàn)于箭頭處施加以強刺激，則能測到動作電位的位置是
 


A．a和b處   　B．a、b和c處　　 C．b、c、d和e處　　 D．a、b、c、d和e處．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質都是由許多
 
連接而成的，這三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是
 
．
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
，可用圖中字母
 
表示，各基本單位之間是通過
 
（填①、②或③）連接起來的．
（3）丙圖所示多肽叫
 
肽，在形成時，相對分子質量減少了
 
． 該化合物有
 
種氨基酸，該化合物中有
 
個游離的羧基．作為生命活動承擔者的生物大分子是由許多的單體經
 
過程形成，相應的化學鍵是
 
（填化學鍵結構）連接起來的，該物質功能具有多樣的直接原因是
 
．
（4）氨基酸中的N元素參與組成的結構主要是
 
；核苷酸中的N元素參與組成的結構主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列資料回答有關問題．

資料一：將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化（圖甲）．
資料二：試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線（圖乙）．
注：兩資料的實驗均在適宜溫度下進行．
（1）據(jù)圖甲分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是
 
；單株鮮重的變化趨勢是
 
，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）據(jù)圖甲判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量
 
（能、不能）滿足自身最佳生長的需要．若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應
 
（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力．
（3）圖乙中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
，c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 
．若d點時打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

石刁柏（又名蘆筍）是雌雄異株的植物，營養(yǎng)價值很高，號稱“蔬菜之王”．其性別決定類型為XY型，且雄株產量明顯高于雌株．已知石刁柏種群中存在兩對相對性狀，抗病和不抗病（與性別不相關聯(lián)由，基因
A
a
控制）及窄葉和闊葉（由基因
B
b
控制）．
（1）現(xiàn)有一野生石刁柏種群，其中含有抗病和不抗病的雌、雄石刁柏．設計實驗判斷這對相對性狀的顯隱性．
簡述實驗雜交方法：
 

可能的結果及相應結論：
①
 

②
 

（2）兩株親代石刁柏雜交，子代中各種性狀比例如圖所示．請回答：
①基因
B
b
位于
 
染色體上．
②親代的基因型組合為♀
 
×♂
 
．
③子代表現(xiàn)型為不抗病闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為
 
．
④請從經濟效益和育種的角度提出兩種合理的育種方案：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖，分析并回答下面的問題．
（1）圖甲所示為遺傳信息的
 
過程，在細胞質的
 
中進行，氨基酸脫水縮合后形成的多肽為
 
肽．
（2）圖乙為
 
的結構示意圖，它在細胞中有
 
種．決定氨基酸的密碼子有
 
 種，每種氨基酸可對應
 
  種密碼子．
（3）人體神經細胞與肝細胞的形態(tài)結構和功能不同，其根本原因是
 
的結果，是這兩種細胞轉錄形成的
 
不同造成的．
（4）少量的mRNA能短時間指導合成大量蛋白質的原因是：一個mRNA可以與
 
結合．
（5）誘變育種時，被處理的生物個體中表現(xiàn)基因突變性狀的個體數(shù)遠少于實際發(fā)生基因突變的個體數(shù)．其原因可能是
 
、
 
．（請答兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家以鏈孢霉膽堿缺陷型突變體為材料，將它們培養(yǎng)在含有3H-膽堿（膜磷脂的前身物）的培養(yǎng)基中，使線粒體中的脂質被同位素標記，然后再將其轉移到沒有同位素標記物的培養(yǎng)基中，結果發(fā)現(xiàn)在以后生長的幾代線粒體中都有放射性標記．該實驗證明了（　�。�
A、生物膜具有一定的流動性
B、細胞內的生物膜是一個統(tǒng)一的整體
C、線粒體內的DNA是半保留復制的
D、細胞內的線粒體可進行分裂增殖

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