15．如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，A放在暗箱中，B放在左側(cè)有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生長素的瓊脂塊，請(qǐng)據(jù)圖回答：向光彎曲生長的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 植物的向光生長主要受生長素調(diào)控；生長素是尖端產(chǎn)生的，可以向下運(yùn)輸；植物尖端是感受光刺激的位置；向光彎曲的部位是尖端以下的部位；彎曲生長是生長素分布不均勻?qū)е碌�，哪�?cè)長得快，則向?qū)?cè)彎曲．

解答 解：A、燕麥胚芽鞘放在暗箱中，則胚芽鞘直立生長，A錯(cuò)誤；
B、燕麥胚芽鞘放在左側(cè)有孔的暗箱中，胚芽鞘尖端能感知單側(cè)光，所以胚芽鞘向光彎曲生長，B正確；
C、植物尖端是感受光刺激的部位，由于切去尖端，所以胚芽鞘不生長，C錯(cuò)誤；
D、植物尖端是感受光刺激的部位，而瓊脂塊不能感受光刺激，所以在切去尖端的切面上放上含生長素的瓊脂塊，胚芽鞘直立生長，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長素的產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸以及向光性等方面的知識(shí)，考生要能夠識(shí)記胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，同時(shí)也是感光部位；明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則；能夠根據(jù)圖示處理判斷各胚芽鞘的生長情況，并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行相關(guān)判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)成分及結(jié)構(gòu)和真核細(xì)胞相似
B．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
C．它們都有染色體
D．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)E的基本組成元素是C、H、O，植物細(xì)胞內(nèi)特有的E是淀粉．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F，原因是F含有更多的H．
（3）C的結(jié)構(gòu)通式是，C形成G的結(jié)合方式為脫水縮合，G結(jié)構(gòu)的多樣性從C水平分析是組成G的C種類、數(shù)量和排列順序不同造成的．
（4）H主要分布在細(xì)胞核中，用甲基綠-吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色，其基本單位D的名稱是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖．

下列分析不正確的是（　　）
A．AB段溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗
B．AB段伴隨含碳有機(jī)物被大量分解，NH4+等無機(jī)鹽離子逐漸增加
C．BC段細(xì)菌減少的原因是溶解氧減少
D．BC段有機(jī)物分解形成無機(jī)物有利于藻類大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．從事高溫作業(yè)的人，應(yīng)多喝一些淡鹽水，是為了（　�。�
A．維持內(nèi)環(huán)境成分及理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定
B．降溫、維持體溫恒定
C．維持水分的代謝平衡
D．提高體內(nèi)的免疫力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示光合作用和有氧呼吸過程物質(zhì)的變化，下列說法不正確的是（　�。�
A．5過程為上述生命活動(dòng)提供所需的能量最多
B．2過程需要ATP和多種酶，原核生物能完成圖中生理過程3
C．有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中
D．在進(jìn)行馬拉松的后半程比賽中，能量主要由有氧呼吸提供

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，分析后請(qǐng)簡要回答問題：
材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解．
材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會(huì)被白細(xì)胞吞噬，而它們從來不吞噬血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞．開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精．
材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合．使它們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光．將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)．開始時(shí)一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點(diǎn)就均勻分布．
材料四：科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活性的藥物，則24Na外流迅速停止．當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時(shí)，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完．
材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍．
（1）材料一說明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．
（2）材料二說明細(xì)胞膜具有信息交流功能．
（3）材料三說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，其原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的．
（4）材料四說明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是主動(dòng)運(yùn)輸，這種方式需要消耗能量和載體條件．
（5）材料五說明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是雙層的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，其中乙家族患色盲（基因用B、b表示）．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于常染色體上，是顯性遺傳（填顯或隱）．
（2）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，從優(yōu)生角度考慮，你將建議他們生女孩（填男孩或女孩）理由是生男孩肯定會(huì)患色盲．
（3）若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型（21三體綜合征），其21號(hào)染色體有3條．可能的原因是她的父親（或母親）在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，在減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體沒有分開，進(jìn)入同一個(gè)次級(jí)性母細(xì)胞；或減數(shù)第二次分裂時(shí)，姐妹染色單體分開后沒有分離，進(jìn)入同一個(gè)生殖細(xì)胞，因而形成具有2條21號(hào)染色體的精子（或卵細(xì)胞），它與正常的卵（或精子）結(jié)合成的受精卵就發(fā)育成先天愚型個(gè)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

寫出上圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：
①胞嘧啶②腺嘌呤③鳥嘌呤 ④胸腺嘧啶 ⑦脫氧核糖⑧胸腺嘧啶脫氧核苷酸⑨一條脫氧核苷酸長鏈的片段．

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