A. | 種群數(shù)量先增大后減小 | |
B. | B點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量最大 | |
C. | 影響A點(diǎn)和C點(diǎn)增長速率變化的因素不同 | |
D. | B點(diǎn)對應(yīng)的種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型 |
分析 據(jù)圖分析,B點(diǎn)以前種群增長率增加,B點(diǎn)群增長率最大,B-D點(diǎn)種群增長率減小,D點(diǎn)種群增長率為0,說明種群數(shù)量增長為S型曲線,B點(diǎn)、D點(diǎn)種群數(shù)量分別是$\frac{1}{2}$K、K.
解答 解:A、根據(jù)圖形分析可知該種群數(shù)量增長為S型曲線,種群數(shù)量一直在增加,A錯(cuò)誤;
B、B點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量是環(huán)境容納量的一半,而D點(diǎn)種群數(shù)量最大,B錯(cuò)誤;
C、影響A時(shí)刻增長速率變化的因素是種群密度太小,影響C增長速率變化的因素是種群密度的加大,生存空間有限,食物有限等,故影響A和C增長速率變化的因素不同,C正確;
D、B點(diǎn)對應(yīng)的種群年齡結(jié)構(gòu)為增長型,D點(diǎn)對應(yīng)的種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合種群數(shù)量增長率曲線圖,考查種群數(shù)量增長率和標(biāo)志重捕法,意在考查考生分析曲線圖的能力、理解能力和計(jì)算能力,有一定難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a是核移植技術(shù),①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性 | |
B. | 若b是體外受精技術(shù),則利用該技術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒有一定的倫理爭議 | |
C. | 若c是胚胎分割技術(shù),③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | ①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 趨利避害,不能因噎廢食 | B. | 不加區(qū)分,全盤接受 | ||
C. | 應(yīng)停止有關(guān)的實(shí)驗(yàn) | D. | 堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全錯(cuò) | B. | 一項(xiàng) | C. | 兩項(xiàng) | D. | 三項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防治稻田害蟲,可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 | |
B. | 害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
C. | 精耕稻田和棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異 | |
D. | 用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會(huì)下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人腦特有的功能 | |
B. | 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字 | |
C. | 腦中高級中樞可對脊髓中低級中樞進(jìn)行調(diào)控 | |
D. | 由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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