如圖所示正常人體內(nèi)局部血液循環(huán)示意圖,其相關(guān)敘述正確的是( 。
A、人饑餓時血糖濃度是c血管比a血管高
B、血液中的尿素含量是a血管比e血管高
C、人進食1h后,血液中的氧和營養(yǎng)物質(zhì)的含量是b血管的比c血管高
D、人取食后的血糖濃度是a血管比c血管高
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:如圖所示:a肝靜脈;b肝動脈;c肝門靜脈;d腸動脈;e腎靜脈;f腎動脈.
解答: 解:A、人在饑餓時,血糖濃度偏低,肝糖原水解為葡萄糖所以進入c血管的血液比a血管中血液血糖濃度低,A錯誤;
B、由于e血管中的血液經(jīng)過了腎臟的濾過作用,所以血液中的尿素含量是a血管比e血管高,B正確;
C、人進食1h后,血液中的氧的含量是b血管的比c血管高,但營養(yǎng)物質(zhì)的含量是c血管的比b血管高,C錯誤;
D、人取食后血液中的葡萄糖會在肝臟轉(zhuǎn)化為肝糖原,所以血糖濃度是a血管比c血管低,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了內(nèi)環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容,解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及血液變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述,錯誤的是( 。
A、血紅蛋白和肌肉蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因之一是因為它們的空間結(jié)構(gòu)不同
B、人體細胞的46個DNA分別包含著不同的遺傳信息,說明DNA具有多樣性
C、每個人都有特定的DNA,每個DNA都有特定的脫氧核苷酸序列,說明DNA具有特異性
D、細胞的遺傳信息儲存在DNA和RNA中,病毒的遺傳信息儲存在DNA或RNA中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)病毒的敘述中,不正確的是( 。
A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和核酸組成
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以沒有生命特征
C、病毒必須寄生在活細胞中生存和繁殖
D、病毒一旦離開細胞,就不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一男一女兩個孩子,其中男孩正常,女孩患有某種遺傳。撃泻㈤L大后,和一個其母親是該遺傳病患者的正常女人結(jié)婚,婚后生一個攜帶患病基因孩子的概率是( 。
A、
2
3
B、
5
9
C、
3
5
D、
11
18

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子含m對堿基,其中腺嘌呤有a個.下列有關(guān)此DNA在連續(xù)復(fù)制時所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述中,正確的是( 。
A、復(fù)制1次時,需要(m-a)個
B、在第二次復(fù)制時,需要2(m-a)個
C、在第n次復(fù)制時,需要2n-1(m-a)個
D、在n次復(fù)制過程中,總共需要2n(m-a)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中會隨著群落演替的進行而發(fā)生改變的有( 。
A、物種組成B、能量流動
C、種間關(guān)系D、無機環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年日本研究人員發(fā)現(xiàn)了一種與精神分裂癥發(fā)病有關(guān)的稱之為“Dysbindin-1”的蛋白質(zhì).該蛋白質(zhì)存在于腦神經(jīng)細胞的“突觸”中.如果減少這種蛋白質(zhì)的含量,在“突觸”中接受信息的組織就無法正常發(fā)育,從而導(dǎo)致精神分裂癥.反之,如果補充這種蛋白質(zhì),有關(guān)組織的機能可相應(yīng)地得到恢復(fù).有關(guān)“Dysbindin-1”的敘述錯誤的是( 。
A、“Dysbindin-1”的基本單位是氨基酸
B、該物質(zhì)的合成場所在核糖體
C、該物質(zhì)是一種激素,對細胞有調(diào)節(jié)作用
D、該發(fā)現(xiàn)為治療精神分裂癥提供理論基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋。ˋIDS)是由下列哪個系統(tǒng)的細胞被感染引起的( 。
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、淋巴系統(tǒng)
C、呼吸系統(tǒng)D、運動系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料
B、mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)
C、轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
D、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性

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同步練習(xí)冊答案