下圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是（ ）

A．圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期

B．圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍

C．染色體1與2 在后續(xù)的分裂過程中會(huì)相互分離

D．染色體1與3 必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期的是（　�。�
A．a為一個(gè)細(xì)胞周期B．b為一個(gè)細(xì)胞周期
C．a和b為一個(gè)細(xì)胞周期D．b和c 為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三下學(xué)期二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

射線誘變可使同一基因突變，也可使不同基因突變。將純合深眼色果蠅用射線誘變處理，得到兩種隱性突變品系，性狀均為淺眼色，兩突變品系雜交，子一代雌性均為深眼色，雄性均為淺眼色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因突變是指DNA分子中發(fā)生 ，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。射線誘變可以使不同的基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點(diǎn)。

（2）有人認(rèn)為兩種突變品系有可能是同一基因突變的結(jié)果，你是否贊同這種觀點(diǎn)? ，理由是 。

（3）若上述兩種突變品系是兩對(duì)不同基因分別突變的結(jié)果，則突變基因在染色體上的分布情況是 。

（4）若讓子一代自由交配，子二代性狀表現(xiàn)如下：

深眼色

淺眼色

雄性

4

396

雌性

204

196

則突變基因在染色體上的分布情況是 ，子二代中出現(xiàn)深眼色雄蠅的最可能原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)過程中，由于受到土壤的機(jī)械壓力，幼苗的下胚軸頂端會(huì)產(chǎn)生曲折，形成甲圖所示的“頂端彎鉤”�？茖W(xué)家為研究該現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理，在無土、黑暗條件下，給予黃化幼苗不同外源植物激素處理，得到如圖乙的結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．“頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機(jī)械傷害

B．“頂端彎鉤”的形成與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)

C．茉莉素拮抗乙烯在“頂端彎鉤”形成中的作用

D．土壤壓力、光照等環(huán)境因子會(huì)引起植物體內(nèi)激素含量的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該種遺傳病的遺傳方式________（是/不是） 伴X隱性遺傳，因?yàn)榈冖翊?________個(gè)體均不患病。進(jìn)一步分析推測(cè)該病的遺傳方式是________。

（2）假設(shè)Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ1的基因型為________， Ⅱ2的基因型為________。在這種情況下，如果Ⅱ2與Ⅱ5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一動(dòng)物的染色體及基因組成如下圖甲所示，觀察該動(dòng)物的細(xì)胞分裂裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)了圖乙、丙所示的細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．乙、丙細(xì)胞中染色體組數(shù)分別是2和1

B．等位基因B與b的堿基數(shù)目可能不同

C．丙細(xì)胞分裂可產(chǎn)生4種類型的生殖細(xì)胞

D．甲形成乙細(xì)胞過程中會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的某動(dòng)物，若一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了基因組成為AB、aB、Ab、ab的4個(gè)精子。據(jù)此可以確定（ ）

A．該過程發(fā)生了基因重組

B．該過程發(fā)生了染色體變異

C．兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上

D．兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是有氧呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。

（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）： 、 、 。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ，反應(yīng)的場(chǎng)所是 ，該反應(yīng)可以寫成： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因型為YyRr×YYRr的雜交組合，按自由組合規(guī)律遺傳，F(xiàn)1基因型有（　�。�
A．2種B．4種C．6種D．8種

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