【題目】甲圖表示縮手反射示意圖,乙圖是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,丙是一個反射弧的 部分結(jié)構(gòu)圖,圖丙中的a、b表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.下列選項敘述錯誤的是( 。

A. 甲圖中若在c處給予一個刺激,則在a、b、c、d、e、f處能夠測到電位變化的是a、b、c

B. 乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體,它的本質(zhì)是糖蛋白,A能與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜 具有一定流動性

C. 丙圖中當(dāng)在A點以一定的電流刺激,a發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),b不偏轉(zhuǎn)

D. 反射時間的長短關(guān)鍵取決于興奮在乙圖中A部分的傳導(dǎo)

【答案】D

【解析】分析圖甲客戶組e上有神經(jīng)節(jié),所以是傳入神經(jīng),f是感受器,在突觸上興奮只能單向傳遞,所以在c處給予一個刺激,在a、b、c能檢測到電位變化,A正確。乙圖B是突觸后膜有接受A突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,本質(zhì)是糖蛋白,A突觸小泡能與突觸前膜融合依賴細(xì)胞膜的流動性,B正確。丙圖當(dāng)A點受到刺激后,a發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),b不會興奮所以不會偏轉(zhuǎn),C正確。反射時間的長短關(guān)鍵取決于突觸數(shù)目的多少,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖.相關(guān)敘述正確的是( )

A. 攝食后1小時內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 225小時分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出,血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題:

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_________________,判斷理由是________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運方向是_________________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細(xì)胞膜是在______________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為________________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

(3)圖中物質(zhì)B指的是_______________ ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是______________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與 ________________ 有關(guān),曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%CO2氣體,以維持呼吸中樞興奮,這屬于( )

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 激素調(diào)節(jié) D. 免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中圖一表示的是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)。則圖一中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動 ( )

A. (4)(3)(2)(1) B. (3)(2)(4)(1)

C. (3)(4)(1)(2) D. (1)(2)(3)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小鼠大腦海馬區(qū)的傳入纖維上施加強(qiáng)刺激后幾小時內(nèi),只要再施加單次強(qiáng)刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過強(qiáng)刺激處理時髙2—3倍,這一現(xiàn)象可能的機(jī)制如下圖所示,對此理解錯誤的是

A. 突觸后膜上N受體被激活后,Ca2+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入胞內(nèi)

B. 胞內(nèi)Ca2+與鈣調(diào)蛋白共同作用,改變C酶空間結(jié)構(gòu)

C. 突觸前膜釋放谷氨酸,通過突觸后膜受體進(jìn)入胞內(nèi)

D. C酶被激活后促進(jìn)胞內(nèi)A受體轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射中,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是( )

A. 樹突突觸細(xì)胞體軸突 B. 軸突細(xì)胞體樹突突觸

C. 樹突細(xì)胞體軸突突觸 D. 樹突突觸軸突細(xì)胞體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家對水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長狀況,下表是處理后的實驗結(jié)果。下面各項是對該實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析,正確的組合是( )

①莖具有向光性,而由上面結(jié)果可知,根具有背光生長的特性

②背光側(cè)生長素對根的生長一般起抑制作用

③生長素分布不均勻既可能與生長素向背光側(cè)運輸有關(guān),也可能與光照加快了生長素的分解有關(guān)

④水稻根彎曲的角度隨光照強(qiáng)度的增加而增大

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為顯微鏡下洋蔥表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是

A. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

B. 若將細(xì)胞置于清水中,A基本不變

C. 若將該細(xì)胞置于20%蔗糖溶液中,B/A值將變小

D. B/A值能反映液泡體積的變化

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