A. | 漿細胞分泌的抗體與抗原結(jié)合所形成的細胞集團或沉淀最終被吞噬細胞吞噬屬于第二道防線 | |
B. | 胃液中的溶菌酶殺菌作用屬于人體的第一道防線 | |
C. | 抗體、抗生素和干擾素等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用 | |
D. | 病毒在入侵宿主細胞之前就已經(jīng)啟動了細胞免疫. |
分析 1、人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細胞(淋巴細胞、吞噬細胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
2、體液免疫和細胞免疫的具體過程:
解答 解:A、體液免疫形成的細胞集團或沉淀最終被吞噬細胞吞噬屬于第二道防線,A正確;
B、第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用,B正確;
C、抗毒素和干擾素等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用,C錯誤;
D、根據(jù)細胞免疫的過程可知,病毒在入侵宿主細胞之前就已經(jīng)啟動了細胞免疫,D正確.
故選:C.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及防衛(wèi)功能,掌握人體的三道防線,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠 | |
B. | 可用適當濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產(chǎn)量 | |
C. | 可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草 | |
D. | 若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用 | |
B. | 若該膜為葉綠體類囊體膜,則其上分布有吸收光能的四種色素 | |
C. | 若a表示[H]和O2,b表示H2O,則該膜為線粒體內(nèi)膜 | |
D. | 若a表示肽鏈,b表示胰島素,該膜一定是高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)是DNA | |
B. | 1944年艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗運用了物質(zhì)提純和鑒定技術(shù)、同位素示蹤技術(shù)和細菌培養(yǎng)技術(shù)等 | |
C. | 1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗過程是:標記噬菌體→噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測放射性 | |
D. | 1956年庫蘭特用煙草花葉病毒(TMV)的重建實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP與分解ATP的酶相同 | B. | 酶只能在細胞內(nèi)起催化作用 | ||
C. | 高溫和低溫都會使酶永久失活 | D. | 酶在低溫時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由兩個氨基酸形成二肽,兩個核苷酸形成核苷酸鏈的片段,都需脫去一個水分子,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多脫去16個水分子
B.200個核苷酸形成一條單鏈RNA需脫去198個水分子
C.某環(huán)狀DNA含200個脫氧核苷酸,形成過程中需脫去198個水分子
D.人工合成含200個脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫去198個水分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北文安一中高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細胞不參與下列哪一過程
A.第二道防線,吞噬、消滅侵入機體的抗原
B.第三道防線,對病原體的攝取、處理和呈遞
C.第三道防線,吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合形成的沉淀或細胞集團
D.第三道防線,攻擊靶細胞使其裂解死亡
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