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【題目】圖一是某種動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個細胞均來自同一個體;圖二是該動物某種細胞分裂過程中染色體數目變化的數學模型(部分時期)。據圖分析下列敘述正確的有

①圖二處于DE段的細胞在細胞中央會出現許多囊泡

②圖二BC段染色體數目加倍的原因是兩個著絲點被紡錘絲拉開

③圖二可表示乙和丙細胞在細胞分裂過程中染色體數目的變化規(guī)律

④依據每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞

A.一項B.二項

C.三項D.四項

【答案】A

【解析】

分析圖一:甲細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數第一次分裂后期;乙細胞中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細胞中不含同源染色體,處于減數第二次分裂后期。分析圖二:BC表示著絲點斷裂,染色體數暫時加倍,故圖二可表示有絲分裂或減數第二次分裂過程中染色體數目變化規(guī)律。

圖二DE段表示分裂末期,此時細胞中央向內凹陷,最后縊裂成兩個子細胞,錯誤;
圖二BC段染色體數目加倍的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為子染色體,著絲點分裂不是紡錘絲拉開的,錯誤;
圖二可表示有絲分裂(乙細胞)或減數第二次分裂(丙細胞)過程中染色體數目變化規(guī)律,正確;
甲細胞處于減數第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,可以判斷甲細胞是初級精母細胞,錯誤。
綜上分析,A正確,BCD錯誤。
故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物,當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示。請回答:

1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用__________染色,利用蛋白酶處理巴士小體,剩余的絲狀物主要是_______。正常情況下有巴氏小體的貓的性別是__________性。

2)性染色體組成為XXX的雌貓體細胞的細胞核中應有__________個巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于__________過程受阻而不能表達。

3)控制貓毛皮顏色的基因A (橙色) 、a(黑色)位于X染色體上,若觀察到一只橙黑相間的雄貓

體細胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓的基因型為________;若該雄貓的親本基因型為XaXaXAY,則產生該貓是由于其_______( 父方母方”) 形成了異常的生殖細胞_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定,結果如下表:

下列對結果的分析不合理的是( )。

A.5klx條件下5小時,10℃時光合作用釋放到外界O2總量比20℃時多2.5毫克

B.20℃時,分別用105klx)光照10小時,黑暗14小時,氧氣增加量前者比后者多30mg

C.10℃、10klx光照4.8小時后,轉入20℃黑暗環(huán)境19.2小時,氧氣變化量為0

D.該試驗的自變量是光照強度和溫度無關變量有光照時間,二氧化碳濃度等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA結構與功能的說法,不正確的是()

A. DNA分子中G與C堿基對含量較高,其結構穩(wěn)定性相對較高

B. DNA分子堿基排列順序及空間結構的千變萬化,構成了DNA分子的多樣性

C. 脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子結構相對穩(wěn)定的重要原因之一是堿基互補配對形成了氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組探究了不同濃度重鉻酸鉀(K2CrO4)對大蒜根尖分生組織細胞有絲分裂的影響。

1)制作大蒜根尖細胞有絲分裂裝片的流程為:____________(用字母和箭頭表示)。

A. 壓片后制成裝片

B. 剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中解離8~12min

C. 用龍膽紫溶液對根尖染色3min

D. 將根尖放入清水中漂洗10min

2)利用光學顯微鏡對根尖分生區(qū)細胞進行觀察,在絕大多數細胞中可以看到的結構有__。

A.核仁 B.核孔 C.染色體 D.紡錘體

3)不同濃度K2CrO4對細胞有絲分裂的影響如下圖(細胞有絲分裂指數=分裂期的細胞總數/總細胞數)。

由上圖可知:對有絲分裂促進作用最強的實驗處理是______________________

4K2CrO4處理使染色體發(fā)生斷裂時,帶有著絲粒(點)的染色體在完成復制后,姐妹染色單體會在斷口處黏合形成染色體橋, 如下圖所示。

AB、C均為有絲分裂________期圖,能觀察到染色體橋的圖像是_________。斷裂后,沒有著絲粒的染色體片段不能被紡錘絲牽引,在有絲分裂末期______ 重建后,會被遺留在細胞核外,而成為微核。

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【題目】1952年噬菌體小組的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染細菌過程中的功能,實驗數據如圖所示,下列說法不正確的是

A.細胞外的32P含量有30%,原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌或由于侵染時間過長,部分子代噬菌體從細菌中釋放出來

B.實驗結果表明當攪拌時間足夠長以后,上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%

C.圖中被侵染細菌的存活率始終保持在100%,說明細菌沒有裂解

D.噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜,時間過長,子代噬菌體從大腸桿菌體內釋放出來,會使細胞外32P含量增高

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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是

A. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等

B. 甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合

C. 乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復300次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換的示意圖。

1)圖中虛線框部分代表___________,其中A代表___________B代表__________。

2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D_____________;E______________。

3)從圖中可以看出,內環(huán)境與外界環(huán)境的物質交換過程,需要體內_____________的參與。

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【題目】如圖為不同濃度的生長素對同種植物不同器官的作用效應圖。請據圖回答問題:

(1)對于同種植物的根、芽、莖來說,對生長素最敏感的是_______。

(2)在生長素濃度為A時,對芽起促進生長作用,對根的作用是_______。

(3)頂芽合成的生長素只能向下面的側芽運輸,這—特點叫做____運輸,這種運輸方式使側芽的生長素濃度偏高,會抑制側芽的生長發(fā)育,這種現象叫做________。這種現象說明生長素的作用具有__________

(4)果農對果樹進行修剪,可以使側芽部位的生長素濃度________(填“升高”或“降低”),有利于側芽發(fā)育成側枝,從而提高產量。

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