一位同學(xué)在探究NaHS溶液對(duì)柳條不定根的發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到以下兩個(gè)圖。據(jù)圖分析正確的是

A．0．1 mmol/L～1 mmol/L的NaHS溶液對(duì)柳條生根均有促進(jìn)作用

B．0．6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長(zhǎng)

C．NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度一定是0．2 mmol/L

D．一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對(duì)柳條生根和根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中東呼吸綜合征（ＭＥＲＳ）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有關(guān)MERS病毒的敘述,正確的是

A．MERS病毒也含有核酸

B．MERS病毒是一種生物,在分類(lèi)上屬于原核生物

C．MERS病毒只有一種細(xì)胞器——核糖體,所以病毒需要寄生生活

D．獲取大量MERS病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表：

下列推測(cè)不合理的是

A．捕食者主要捕食甲和丙

B．蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

C．無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D．隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)（甲曲線(xiàn)），在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)（乙曲線(xiàn)），下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述中，正確的是 （ ）

A．甲曲線(xiàn)所代表的種群增長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)生存斗爭(zhēng)存在

B．假設(shè)甲種群第一年數(shù)量是N0，種群數(shù)量下一年總是前一年的1．7倍，則第5年種群數(shù)量是N01．75

C．種群數(shù)量為K時(shí)，增長(zhǎng)率最大

D．種群數(shù)量越高，該地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示?若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是

A．若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型增長(zhǎng)

B．若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過(guò)b點(diǎn)

C．天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢(shì)與b～c段相似

D．年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng),波動(dòng)趨勢(shì)與c～d段相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞的成分的改變有關(guān)，下列哪種物質(zhì)成分不被當(dāng)作檢測(cè)細(xì)胞癌變的證據(jù)

A．甲胎蛋白（AFP） B．癌胚抗原（CEA）

C．糖蛋白或糖脂 D．磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀(guān)察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是

A．向左上方移動(dòng)載玻片 B．向右下方移動(dòng)載玻片

C．移動(dòng)載玻片上的樣品 D．調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是

A．與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無(wú)關(guān)

B．大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少

C．缺碘會(huì)引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動(dòng)減弱

D．可作為感受器和效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)各生物成分間都有各種形式的信息傳遞

B．信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

C．信息傳遞能維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍

D．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案