【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 乙烯只在果實(shí)中合成，并能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

B. 細(xì)胞分裂素和脫落酸可以在同一細(xì)胞中起作用

C. 赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，高濃度都會(huì)導(dǎo)致“惡苗病”

D. 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受阻從而使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制

【答案】B

【解析】A．植物體各個(gè)部位都能合成乙烯，A錯(cuò)誤；

B．細(xì)胞分裂素有促進(jìn)細(xì)胞分裂作用，脫落酸有抑制細(xì)胞分裂作用，兩種激素可以在同一細(xì)胞中起作用，B正確；

C．高濃度生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng)，不會(huì)導(dǎo)致“惡苗病”，C錯(cuò)誤；

D．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)閭?cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高引起的，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成不受影響，D錯(cuò)誤；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在香豌豆中，只有當(dāng)C、R兩個(gè)基因同時(shí)存在時(shí)，花色才為紅色。這兩對(duì)基因是自由組合的�；蛐蜑镃cRr的香豌豆自交，后代中紅花植株和白花之比接近于

A. 1：1B. 4：3C. 3：1D. 9：7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 人類性染色體上致病基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)

B. 人類染色體異常遺傳病都是因?yàn)榫踊蚵鸭?xì)胞異常導(dǎo)致的

C. 測(cè)定出人類基因組的全部DNA序列即可徹底解決人類遺傳病

D. 患病男子把X染色體上的某一致病基因傳給他外孫女的概率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B. a為感受器，c為神經(jīng)中樞、d為傳出神經(jīng)

C. 切斷d刺激b，可引起效應(yīng)器收縮，此過(guò)程為反射

D. Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用過(guò)程圖解，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. A是光合色素，分布在葉綠體內(nèi)膜和類囊體薄膜上

B. E是ADP，在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

C. G是三碳化合物，F(xiàn)是五碳化合物

D. 光合作用H和I過(guò)程均有酶的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a、c表示兩種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，b是它們共有的特征或物質(zhì)，敘述正確的是

A. 若a是激素，c是酶，則b表示蛋白質(zhì)

B. 若a是葉綠體，c是線粒體，則b表示單層膜結(jié)構(gòu)

C. 若a是脫氧核苷酸，c是核糖核苷酸，則b表示磷酸基團(tuán)

D. 若a是核糖體，c是線粒體，則b表示磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究裝置，請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）選用A、B、C裝置探究酵母菌的呼吸方式。

①若探究酵母菌的有氧呼吸方式，裝置組合的順序是__________（用字母和箭頭表示）。

②若探究酵母菌的無(wú)氧呼吸方式，應(yīng)選用__________裝置進(jìn)行組裝，但需要對(duì)其中的裝置進(jìn)行改裝，說(shuō)出改裝的方法和理由：___________________________。

（2）選用D裝置探究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。

①用D裝置培養(yǎng)酵母菌時(shí)，通常將橡皮塞換為棉花塞，目的是___________。

②下列有關(guān)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的相關(guān)敘述正確的是（_____）

A．改變培養(yǎng)液的pH和溫度不影響K值的大小

B．用樣方法調(diào)查錐形瓶中酵母數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

C．用適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

D．營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母種群數(shù)量變化的唯一因素

③在培養(yǎng)后期對(duì)培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，25×16式）計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)其中的五個(gè)中方格共有酵母菌120個(gè)。同時(shí)興趣小組同學(xué)另取一定量培養(yǎng)液用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)酵母菌進(jìn)行染色，多次鏡檢獲得結(jié)果如下（只有死細(xì)胞才會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色）：

第一次

第二次

第三次

未染色酵母菌

20

17

23

藍(lán)色酵母菌

4

3

5

則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為_________個(gè)/毫升。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析，敘述正確的是

A. F的存在, 導(dǎo)致興奮在此反射弧中雙向傳導(dǎo)

B. 當(dāng)興奮傳到C的突觸后膜時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C. 刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有3個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）曲線圖中實(shí)線表示____隨時(shí)間的變化，上圖中AB段曲線上升是由于_____．

（2）圖C細(xì)胞中的核DNA數(shù)是______，圖D細(xì)胞中染色體數(shù)是______．

（3）下圖中的細(xì)胞C相當(dāng)于曲線圖中的______段（用大寫字母表示）

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