【題目】下圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡結構示意圖。據(jù)圖分析，敘述正確的是

A. F的存在, 導致興奮在此反射弧中雙向傳導

B. 當興奮傳到C的突觸后膜時，發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號

C. 刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

D. 圖中能接受神經(jīng)遞質的細胞共有3個

【答案】C

【解析】F的存在，只是導致該反射弧參與的調節(jié)中有反饋調節(jié)，不是說興奮就可以在突觸處雙向傳遞，A錯誤；當興奮傳到C的突觸后膜時，發(fā)生的信號轉變是化學信號→電信號，B錯誤；由于刺激需要達到一定的強度才能產(chǎn)生興奮，所以刺激A不一定能引起D處興奮，即膜外電位不一定會改變，C正確；圖中能接受神經(jīng)遞質的細胞共有4個，三個神經(jīng)元分別是C、D、F，一個效應器細胞E，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾類細胞分裂中，觀察不到紡錘絲的是（ ）

A. 細菌細胞和蛙的紅細胞

B. 骨髓細胞和腎細胞

C. 根尖生長點細胞

D. 精原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，正確的是

A. 乙烯只在果實中合成，并能促進果實的發(fā)育

B. 細胞分裂素和脫落酸可以在同一細胞中起作用

C. 赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，高濃度都會導致“惡苗病”

D. 頂芽生長占優(yōu)勢時，側芽生長素的合成受阻從而使側芽生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖所示)。由此可以推測

A. Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

B. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

C. Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，患病率與性別有關

D. Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述中，正確的是

A. 呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分儲存到ATP中

B. 線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

C. ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D. ATP的結構式可以簡寫成:A—P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示生理過程的描述，錯誤的是

A. 甲、丙兩個過程均有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成

B. 甲、乙、丙三個過程中只有一個過程能在胰島B細胞核內進行

C. 圖乙表示翻譯，多個核糖體可共同完成一條肽鏈的合成

D. 圖甲中若復制起始點增多，細胞可在短時間內復制出更多的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四種配子，其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1，該生物自交后代中，出現(xiàn)雙顯性純合子的幾率為

A. 1/6B. 1/10

C. 1/100D. 1/160

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌M能分泌A酶和B酶，如圖表示在不同溫度下測得兩種酶活性的曲線圖，以下分析不合理的是( )

A. A酶和B酶在50℃時酶活性均最大

B. 80℃時，A酶仍未完全失活

C. 當溫度為20℃，酶的空間結構很不穩(wěn)定

D. 溫度從80℃降至50℃時，酶的活性可能無法恢復到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過程中通人N2，酵母菌將從有氧呼吸轉變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設定的溫度密切相關

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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