某蛋白質由m個氨基酸，n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質的分子量約為（　　）
A、m×a-18m
B、m×a-18（m-n）
C、m×a-18（m-1）
D、m×a-18（n-m）
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關計算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；
（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．
解答： 解：該蛋白質形成過程中脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=m-n，因此該蛋白質分子的分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18=m×a-18（m-n）．
故選：B．
點評：本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的過程，掌握該過程中的相關計算，能運用其延伸規(guī)律答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X是
 
，I在小麥種子中主要是指
 
．
（2）圖中Z是
 
，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．
（3）寫出由P形成Ⅳ的過程是
 
．Ⅳ具有多樣性的原因從p上分析是由于
 
；從Ⅱ分析是因為
 
；
（4）Ⅱ的組成元素包括
 
，Y的組成成分的連接方式為
 
．Ⅱ的結構具有多樣性和特異性，使其能作為一種防偽標志．舉例說明目前其技術除了在辨認尸體方面的應用還有哪些應用？（答兩種）
 

（5）構成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人肌肉細胞中的核酸，含有的核苷酸種類是（　�。�
A、2B、4C、5D、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中屬于生物多樣性間接價值的一項為（　�。�
A、五靈脂、海螵蛸、蟬蛻等都是常用的取自動物的中藥
B、各種野生生物都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的組成成分
C、生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操，激發(fā)創(chuàng)作靈感
D、某種不知名的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

有4種氨基酸，每種氨基酸數(shù)量不限，最多能合成不同結構的三肽（　�。�
A、4種
B、43種
C、34種
D、12種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在缺硼的土地上，最不適宜種植的作物是（　　）
A、白菜B、甘蔗C、黃花菜D、黃豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞分裂的有關敘述中，不正確的是（　　）
A、細胞分裂間期細胞核中發(fā)生了DNA的復制和有關蛋白質的合成
B、高爾基體、線粒體在植物細胞分裂過程中活動旺盛
C、減數(shù)分裂四分體時期非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換，能產(chǎn)生基因重組
D、大腸桿菌在分裂過程中出現(xiàn)紡錘體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為二倍體細胞分裂圖，在一般情況下，能發(fā)生等位基因分離的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：
（1）能把光能轉變成化學能的細胞器是
 
．
（2）細胞內有單層膜的結構為
 
（填序號）．
（3）如果B圖為植物根細胞．則應該設有
 
；
（4）12所示的結構的化學組成為
 
、
 
，它與
 
的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)．
（5）圖二中能被健那綠染液染把線粒體休染成
 
（顏色）．   
（6）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有
 
（填標號）．
（7）藍藻細胞它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點無
 
包被的細胞核，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質中的
 
、DNA．藍藻細胞可進行光合作用，因其含有
 
．
（8）在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是
 
（填序號）
（9）若圖A是運動員的肌肉細胞，那么該細胞中的
 
較多．因為該細胞的生理活動需要的能量多．

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