【題目】下圖為遺傳信息的表達(dá)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中的物質(zhì)②為_________,它是以圖中①的_________(填“a”或“b”)鏈為模板合成的,該反應(yīng)所需要的酶是__________________。

2)在同種生物的不同體細(xì)胞中,該圖解所表示的①、②、⑤不同的是________。

3)生物體編碼20種氨基酸的密碼子有_________種。

【答案】mRNA(信使RNA a RNA聚合酶 61

【解析】

DNA復(fù)制

DNA轉(zhuǎn)錄

翻譯

時(shí)間

細(xì)胞分裂的間期

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程

場(chǎng)所

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

條件

DNA解旋酶,DNA聚合酶等,ATP

RNA聚合酶等,ATP

酶,ATP,tRNA

模板

DNA的兩條鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

A T C G的四種脫氧核苷酸

A U C G的四種核糖核苷酸

20種氨基酸

模板去向

分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中

與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

分解成單個(gè)核苷酸

特點(diǎn)

半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制,多起點(diǎn)復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄

一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,依次合成多肽鏈

堿基配對(duì)

AT,GC

AU,TA,GC

AU,GC

遺傳信息傳遞

DNADNA

DNAmRNA

mRNA→蛋白質(zhì)

實(shí)例

絕大多數(shù)生物

所有生物

意義

使遺傳信息從親代傳給子代

表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

題圖分析,圖中表示DNA表示mRNA;③、④表示氨基酸;表示tRNA。

1)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)可以判斷,圖中的物質(zhì)②是以圖中①的a鏈為模板合成的mRNA, 轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶。

2)同種生物的不同體細(xì)胞來(lái)自于同一個(gè)受精卵,含有相同的①核DNA ,由于不同的體細(xì)胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同,故細(xì)胞中合成的②mRNA不同,不同的體細(xì)胞含有的⑤tRNA是相同的,據(jù)此可知該圖解所表示的、、不同的是。

3)密碼子共有64種,三種終止密碼不編碼氨基酸,編碼20種氨基酸的密碼子有61種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究不同pH對(duì)某種酶活性的影響,分別設(shè)置pH57、9的三組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)探究,三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次對(duì)應(yīng)圖中的A、B、C曲線下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)需要在適宜的溫度條件下進(jìn)行

B.pH9逐漸下降到5,則此過(guò)程中該酶活性逐漸升高

C.若將該實(shí)驗(yàn)的溫度適當(dāng)降低,則該酶的最適pH不會(huì)改變

D.若在pH7實(shí)驗(yàn)開始2min后增大酶濃度,則酶促反應(yīng)速率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示a、b分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述正確的是( )(用“×”表示“不能發(fā)生”,“√”表示“能發(fā)生”)

a

b

a

b

合成ATP

×

合成ATP

A.

三羧酸循環(huán)

B.

三羧酸循環(huán)

×

a

b

a

b

合成ATP

合成ATP

×

C.

三羧酸循環(huán)

×

D.

三羧酸循環(huán)

×

×

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是 ( )

A. 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物,體內(nèi)均含有DNARNA兩類核酸分子

B. 變形蟲、草履蟲、蛔蟲都是消費(fèi)者,細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是生產(chǎn)者,均能進(jìn)行有絲分裂,遺傳遵循孟德爾遺傳定律

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌用電鏡觀察,視野中均可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能,如圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項(xiàng)括號(hào)中內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)

A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)

C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】總狀毛霉和米根霉是常見的霉菌,研究人員將總狀毛霉和米根霉的孢子懸液分別接種到兩組豆腐切塊上,完成前期發(fā)酵后,分別測(cè)定兩組霉菌產(chǎn)生的蛋白酶的活力,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.接種量為5CFU/mL時(shí)發(fā)酵制作的腐乳品質(zhì)最好

B.總狀毛霉與米根霉接種量與蛋白酶活力呈正相關(guān)

C.總狀毛霉與米根霉都能利用蛋白酶將分解產(chǎn)生的肽和氨基酸分泌到細(xì)胞外

D.相同適宜條件下接種等量的兩種菌,總狀毛霉使豆腐塊中的蛋白質(zhì)減少更多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線。該人群的年齡組成可能是(

A.由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型B.由衰退型變?yōu)榉(wěn)定型

C.由增長(zhǎng)型變?yōu)榉(wěn)定型D.由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗煙草花葉病毒(TMV)感染的煙草,操作流程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.過(guò)程①需要的酶是DNA聚合酶,過(guò)程②需要DNA連接酶等

B.過(guò)程①②獲得的目的基因具有RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)

C.過(guò)程③是基因工程的核心,目的基因必須插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA

D.過(guò)程④常用基因槍法,過(guò)程⑤包括煙草細(xì)胞的再分化和愈傷組織的脫分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物有效成分提取的說(shuō)法,不正確的是( )

A. 在玫瑰精油和胡蘿卜素的提取過(guò)程中,共有的操作是過(guò)濾

B. 乙醇和丙酮雖然都是有機(jī)溶劑,但因其可與水混溶,所以不能用于胡蘿卜素的萃取

C. 在玫瑰精油的提取操作過(guò)程中,乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中含水

D. 對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定時(shí),可用滴管吸取少量的樣品進(jìn)行點(diǎn)樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案