下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是( )
A.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C.酶與ATP均具有高效性與專一性
D.ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在男性群體中,A,a和B、b這兩對(duì)紙因組成的基因型共有4種 | |
B. | 雙親均不患該遺傳病的家庭中,女兒均正常,兒子可能患病 | |
C. | 雙親均患該遺傳病的家庭中,若兒子患病,則女兒也一定患病 | |
D. | 需調(diào)查若干患病家系才能分析出該遺傳病的遺傳特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取四個(gè)表面積相同細(xì)胞器,將其中磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層(如圖所示),測(cè)得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是( )
A.線粒體 B.高爾基體 C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( )
A.氨基酸分子脫水縮合生成的水分子中氫來(lái)自氨基
B.蛋白質(zhì)中肽鏈的盤(pán)曲和折疊打開(kāi)時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變
C.若兩蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量相同,則它們一定是同一種蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)的多樣性取決于肽鍵的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
(1)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn).
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是 、 .
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 、 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系.縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài).則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是( )
A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B.溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度
C.光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D.氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 備無(wú)類囊體薄膜的基質(zhì),在無(wú)任何光照的條件下加入ATP | |
B. | 備有類囊體薄膜的基質(zhì),在無(wú)任何光照的條件下加入ATP | |
C. | 備無(wú)類囊體薄膜的基質(zhì),在有光照的條件下加入ATP | |
D. | 備有類囊體薄膜的基質(zhì),在有光照的條件下加入ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞 | |
B. | 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有①③⑤ | |
C. | 圖示含有同源染色體的細(xì)胞是①③⑤ | |
D. | 該生物的體細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組 |
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