【題目】蛋白質(zhì)是人體中重要的大分子物質(zhì),我們食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)消化、水解后被吸收進(jìn)入人體,重新合成人體所需蛋白質(zhì),同時(shí)新的蛋白質(zhì)又在不斷代謝與分解,處于動(dòng)態(tài)平衡中。下圖甲為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖。下圖乙表示某蛋白質(zhì)分子,該蛋白質(zhì)分子由659個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成,含有2條肽鏈,其中的—S—S—表示二硫鍵。請(qǐng)回答:
(1)圖甲中多肽的R基是_____________(填圖中數(shù)字);
(2)圖甲中的多肽是由_______種氨基酸脫水縮合形成的。
(3)圖乙中的蛋白質(zhì)分子中共含有___個(gè)肽鍵。
(4)圖乙中的蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基___個(gè)。
(5)圖乙中蛋白質(zhì)分子的形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了___。
【答案】④⑤⑥⑦ 4 657 2 11832
【解析】
1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)。
(1)圖甲中多肽的R基有4個(gè),分別是④⑤⑥⑦。
(2)由于圖甲中4個(gè)R基各不相同,所以該多肽是由4種氨基酸脫水縮合形成的。
(3)圖乙中的蛋白質(zhì)分子由659個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成,含有2條肽鏈,所以該分子中共含有659-2=657個(gè)肽鍵。
(4)圖乙中的蛋白質(zhì)分子中含有2條肽鏈,所以至少含有游離的氨基2個(gè)。
(5)圖乙中蛋白質(zhì)分子的形成過(guò)程中,形成了2條肽鏈(肽鍵數(shù)為657)和3個(gè)二硫鍵,所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×657+2×3=11832。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)請(qǐng)回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)葡萄先用水洗凈后,需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5min;榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。
(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后,為使酵母迅速發(fā)生作用,可加極少量__________。
(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中,裝量不要超過(guò)__________。
(4)為縮短制作果醋的周期,下列選項(xiàng)中采取的措施無(wú)效的是__________
A.用果酒為原料
B.增加醋桿菌的數(shù)量
C.控制適宜的發(fā)酵溫度
D.發(fā)酵階段封閉充氣口
(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個(gè)過(guò)程中,某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是__________。
(二)下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)胞A稱為卵細(xì)胞,要完成核移植過(guò)程,不僅需要借助精密的顯微操作儀,還需要高效率的______技術(shù),然后往往選擇分裂______次時(shí)的細(xì)胞移植到______的代孕母子宮內(nèi)。
(2)重組細(xì)胞能夠分裂,并在代孕母子宮內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育,下列相關(guān)原因描述正確的是______。
A.乳腺細(xì)胞的蛋白因子全部被A細(xì)胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)蛋白替換
B.乳腺細(xì)胞核內(nèi)的RNA被重新編排
C.重組細(xì)胞最初分裂時(shí)所有基因的轉(zhuǎn)錄已開(kāi)始
D.最初阻止乳腺細(xì)胞核基因表達(dá)的某些物質(zhì)丟失
(3)若在實(shí)驗(yàn)中為獲得大量的克隆羊,可以采用胚胎分割技術(shù),采用酶處理等方式將______中的細(xì)胞分散開(kāi),在體外培養(yǎng)到囊胚階段,再移植到受體內(nèi)。
(4)研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的“多莉”羊與芬多席特白面羊在性狀上不完全相同,下列關(guān)于此原因分析的敘述錯(cuò)誤的是______。
A.基因可能發(fā)生突變
B.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
C.性狀變異可以由環(huán)境條件引起
D.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中,同源染色體的相同位點(diǎn)上,可以存在兩種以上的等位基因,遺傳學(xué)上把這種等位基因稱為復(fù)等位基因。果蠅的翅形由3個(gè)復(fù)等位基因控制,翅膀圓形、橢圓形、鐮刀形分別由R、0、S控制。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。回答問(wèn)題:
(1)由雜交組合_________,可以判斷控制果蠅翅膀形狀的棊因位于_________染色體上;騌、0、S之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為(用“>”表示):________________。這三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循________定律。
(2)若雜交組合二的子代中雌雄果蠅相互交配,則后代中橢圓形雌果蠅所占的比例是________。
(3)若要確定某橢圓形雌果蠅的基因型,能否讓其與鐮刀形雄果蠅交配,通過(guò)觀察子代表現(xiàn)型來(lái)確定?_________。理由是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組將某綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中,在不同的處理?xiàng)l件下測(cè)定容器中C02量的變化,結(jié)果如下圖所示。其中AB段暗處理,B點(diǎn)開(kāi)始給予恒定且適宜的光照。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B點(diǎn)給予光照后的短時(shí)間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3/C5的值________(填“變大” “變小”或“不變”),原因是______________。
(2)在05 min,容器中C02量不斷升高,原因是___________。在515 min,該植物光合作用的速率是_____________molC02min-1。
(3)在15 min內(nèi),該植物干重_________(填“增大”“減小”或“不變”),原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)圖1中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是[_________]。
(2)如果手指不小心碰到針尖,會(huì)立即縮回,但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí),手指可以不縮回。此現(xiàn)象說(shuō)明:______________________________。針刺手指皮膚時(shí),人會(huì)感到疼痛,寫(xiě)出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺(jué)的過(guò)程_____________________。
(3)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到A結(jié)構(gòu)時(shí),圖2中結(jié)構(gòu)1以________方式將[3]________釋放到突觸間隙里,然后作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜外電位由(不考慮抑制)_____變?yōu)?/span>_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞將蔗糖從胞外轉(zhuǎn)運(yùn)至胞內(nèi)過(guò)程的示意圖(圖中①②③表示相關(guān)的過(guò)程)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 植物細(xì)胞吸收蔗糖分子不需要消耗ATP
B. 維持細(xì)胞內(nèi)外H+濃度梯度需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和消耗ATP
C. 圖中蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞依靠H+的濃度梯度驅(qū)動(dòng)
D. 使用ATP酶活性抑制劑,能夠抑制蔗糖的該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)上圖是利用________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步________到培養(yǎng)基的表面。
(2)下面是兩種培養(yǎng)基配方
表1:A培養(yǎng)基配方
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4· 7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 | H2O |
1.4 g | 2.1 g | 0.2 g | 10.0 g | 1.0 g | 15.0 g | 1000 mL |
表2:B培養(yǎng)基配方
纖維素粉 | NaNO3 | Na2HPO4· 7H2O | KH2PO4 | MgSO4· 7H2O | KCl | 酵母浸膏 | H2O |
5 g | 1 g | 1.2 g | 0.9 g | 0.5 g | 0.5 g | 0.5 g | 1000 mL |
①配制培養(yǎng)基的操作步驟________(用字母順序回答)。
a.倒平板 b.計(jì)算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌
②通常培養(yǎng)基采用________滅菌,在制備固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,應(yīng)將平板倒置,目的是______________________。
③如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述__________(A、B)配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入________指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素。
④據(jù)B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量,科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究。如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑,相關(guān)基因用R和r表示。
(1)基因R與r的本質(zhì)區(qū)別是___________的不同。在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因過(guò)程中,利用___________可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。PCR技術(shù)操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫,其中降溫的目的是___________。
(2)若被檢植株發(fā)生B現(xiàn)象,不發(fā)生A、C現(xiàn)象,則被檢植物的基因型為___________。
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其依據(jù)主要是:當(dāng)植物受到損傷時(shí),傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞,這時(shí)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的___________。
(4)經(jīng)檢測(cè),抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入煙草細(xì)胞,但未檢測(cè)出抗早基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè),最可能的原因是___________。
(5)為防止轉(zhuǎn)基因植物將外源基因擴(kuò)散到其他植物,對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在危害?茖W(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,以避免目的基因通過(guò)___________向其他植物擴(kuò)散;蚪M分為基因區(qū)和基因間隔區(qū),通常將基因間隔區(qū)序列作為插入位點(diǎn),其目的是___________。
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