7．如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷正確的是（　�。�
A．含有核酸的細(xì)胞器有a、b、e、f
B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C．含有a的細(xì)胞一定含有b
D．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

分析 分析圖解：圖中a是葉綠體、b是線粒體、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、d是高爾基體、e是中心體、f是核糖體．

解答 解：A、e是中心體，不含核酸，A錯(cuò)誤；
B、e是中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，f是核糖體，也沒有膜，它們都不參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成，B錯(cuò)誤；
C、圖中a是葉綠體、b是線粒體，含有a的細(xì)胞一定含有b，C正確；
D、這些結(jié)構(gòu)均是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，必須在電子顯微鏡下才能看到，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)、基因的表達(dá)以及光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，要求考生具有一定的識圖能力，并能識記相關(guān)知識，構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：
（1）該圖正處于減數(shù)第一次分裂的前期．
（2）該細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體，8個(gè)DNA分子．
（3）該細(xì)胞中有同源染色體2對，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)．a(chǎn)和a′互稱為姐妹染色單體．
（4）這個(gè)細(xì)胞在全部分裂完成后，子細(xì)胞中有2條染色體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤需氧呼吸過程中，葡萄糖中氧原子（18O）轉(zhuǎn)移的途徑是

A、葡萄糖→丙酮酸→氧 B、葡萄糖→丙酮酸→水

C、葡萄糖→氧→水 D、葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A．干細(xì)胞具有分裂、分化的能力稱為細(xì)胞的全能性
B．細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)
C．細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)
D．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲是家庭制作果酒、果醋的簡易發(fā)酵裝置，圖乙表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲裝置中的充氣口在果酒制作過程中應(yīng)關(guān)閉（填“開放”或“關(guān)閉”），排氣口排出的氣體主要是二氧化碳．在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，若有醋酸菌混入，醋酸菌不能（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因是果酒發(fā)酵時(shí)的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．
（2）葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是水、無機(jī)鹽碳源、氮源．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液pH會(huì)逐漸減�。�
（3）圖乙中都需要氧氣參與的過程是③④（填編號），只發(fā)生在酵母菌細(xì)胞的線粒體中的過程是③（填編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生態(tài)人侵是指由于人類有意或無意地把某種生物帶入適宜于它棲息和繁衍的地區(qū)，使其種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)域穩(wěn)定擴(kuò)展的現(xiàn)象．2007年5月22日是第十三個(gè)世界生物多樣性日．近日，在某些城市的花鳥魚蟲市場發(fā)現(xiàn)，每日均有數(shù)千只世界最危險(xiǎn)的100個(gè)入侵物種之一的巴西龜被市民買回家當(dāng)寵物飼養(yǎng)，當(dāng)市民玩膩了就放生到野外．環(huán)保部門提醒市民不要將巴西龜放生到野外．如果巴西龜造成生態(tài)入侵，將會(huì)使這些地區(qū)（　�。�
A．原有物種的生存受到威脅B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜
C．物種多樣性增加D．遺傳多樣性增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．酵母菌酒精發(fā)酵時(shí)控制的溫度為（　　）
A．10℃左右B．18～25℃C．28～32℃D．30～35℃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖某神經(jīng)一肌肉接頭（類似突觸結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑥表示有關(guān)結(jié)構(gòu)．研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)到達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸小體膜上的Ca2+通道開放，大量Ca2+由胞外進(jìn)入到突觸前末梢內(nèi)，觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿（ACh）被釋放到接頭間隙中，進(jìn)而引起肌肉細(xì)胞膜電位變化，使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮．請據(jù)圖作答：

（1）圖中④⑤⑥（填圖中的標(biāo)號）等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成神經(jīng)-肌肉接頭（突觸）．當(dāng)興奮傳遞至軸突末梢時(shí)，軸突末梢內(nèi)的ACh通過結(jié)構(gòu)[④]突觸前膜被釋放，該過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號．
（2）終板膜上的ACh受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．當(dāng)其與ACh結(jié)合時(shí)，其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，通道開放，Na+進(jìn)入肌細(xì)胞，從而引起終板膜內(nèi)的電位變化為由負(fù)變?yōu)檎�，使肌�?xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮，隨即ACh被膽堿酯酶分解．
（3）Mg2+可阻斷Ca2+內(nèi)流入軸突末梢．用適宜濃度的Mg2+處理神經(jīng)肌肉接頭后，再刺激感受器，則肌肉表現(xiàn)為肌無力（選填“肌肉痙攣”或“肌無力”，下同）．毒扁豆堿可與膽堿酯酶結(jié)合，使該酶失活，則毒扁豆堿中毒患者的肌肉表現(xiàn)為肌肉痙攣．
（4）興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請回答以下有關(guān)問題．
（1）圖中下列序號所代表的含義是：
①胎兒期③卵細(xì)胞膜
⑦減數(shù)第二次分裂⑧第二極體
（2）精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別是哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在
出生前（即胎兒時(shí)期）完成的．
（3）精子的頭部在受精作用時(shí)發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶．在精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，會(huì)立即引起透明帶反應(yīng)，防止多精入卵．
（4）進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是超數(shù)排卵．然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是使精子獲能．再在37℃、5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)．定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎囊胚期開始的標(biāo)志．

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同步練習(xí)冊答案