【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對量)的曲線圖，下列正確的是

A. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

B. a、b、c都有可能是細(xì)菌

C. a曲線代表的生物一定是消費者

D. 由a、b、c三種生物可組成一個生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；后者包括食物鏈和食物網(wǎng)。

圖中a二氧化碳的釋放量為正值且保持不變，一定不是生產(chǎn)者，可能是消費者或分解者；b生物一天中二氧化碳的釋放量會隨光照強(qiáng)度發(fā)生變化，說明該生物是能進(jìn)行光合作用的生產(chǎn)者；c二氧化碳的釋放量為負(fù)值且不隨光照強(qiáng)度發(fā)生變化，說明該生物是化能合成作用的生產(chǎn)者。

b曲線二氧化碳釋放量隨光照強(qiáng)度的變化而變化，可以代表進(jìn)行光合作用的生產(chǎn)者，A錯誤；a可能是寄生細(xì)菌，b可能是光能自養(yǎng)型細(xì)菌，c可能是化能合成型細(xì)菌，如硝化細(xì)菌，B正確；a曲線代表的生物可能是消費者或分解者，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和無機(jī)環(huán)境，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身由一對等位基因(B. b)控制，直毛與分叉毛由另一對等位基因（R、 控制。下表表示親代果蠅雜交得到F1代的表現(xiàn)型和數(shù)目。回答下列問題：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于_____染色體上。

（2）親代雌雄果蠅的基因型依次為_____、_____。親代雄果蠅可產(chǎn)生的配子類型為_____果蠅細(xì)胞中最多有_____個染色體組。

（3）若同時考慮這兩對相對性狀，則F1雌果蠅中雜合子所占比例為_____

（4）若F1中灰身直毛果蠅自由交配得到F2, F2中黑身直毛所占比例為_____（用分?jǐn)?shù)表示）。

（5）若想鑒定F2灰身直毛雌果蠅基因型，應(yīng)用基因型為_____的雄果蠅進(jìn)行測交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中半透膜相當(dāng)于是能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中的______________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c是都需要______________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中_____________的跨膜運(yùn)輸不會受到影響。

（3）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖丙所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實例可說明細(xì)胞膜具有_____________性。

（4）圖丙人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過膜，在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式為____________，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增強(qiáng)洗衣粉對血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見污垢的去除能力，洗衣粉中常常會添加各種酶類。請回答下列問題：

（1）根據(jù)衣物上常見的污垢的種類，目前常用的加酶洗衣粉中添加的酶制劑有四類，其中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和______________，前者能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成______________________________，使污跡容易從衣物上脫落。加酶洗衣粉是否應(yīng)用了固定化酶技術(shù)：__________（填“是”或“否”）。

（2）某科研小組將M酶加入洗衣粉后欲探究該酶的去污能力，設(shè)計并進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。

①該實驗的自變量有______________________________。該同學(xué)在使用加M酶洗衣粉時，發(fā)現(xiàn)用溫水洗滌效果更好，如果直接用冷水洗滌，效果并不好，分析其中的原因是________________________________________。

②加M酶以后，對比污布類型2、3的實驗處理，可以得出的實驗結(jié)論是_______________。欲在原實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究加大酶用量能否顯著提高洗衣粉的去污力。請簡要寫出實驗思路：_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中，某同學(xué)繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞示意圖如圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中陰影部分不呈現(xiàn)紫色

B. a/b值可作為細(xì)胞失水的程度指標(biāo)

C. 實驗初始濃度大小：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

D. 圖示時刻濃度大�。和饨缛芤簼舛鹊扔诩�(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取紫色洋蔥同一部位的外表皮細(xì)胞制成5個裝片，編號甲、乙、丙、丁戊再分別往其上滴加等量的5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時間后原生質(zhì)體（由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分組成）的相對體積如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.乙組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水消耗的能量多于丁組細(xì)胞的

B.實驗后，乙組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于丁組細(xì)胞的

C.甲組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

D.丙、戊組細(xì)胞沒有水分子從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說法正確的是(　　)

A. 若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C. ①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物

D. 若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欒樹適合生長于石灰石風(fēng)化產(chǎn)生的鈣基土壤中，抗惡劣環(huán)境的能力強(qiáng)，因此常用于礦區(qū)廢棄地恢復(fù)過程中的種植。為了增加欒樹的耐旱性，某科研所將耐旱基因?qū)霗铇渲�，流程圖如下�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）使用 HindIII和BamHI在Ti質(zhì)粒的_________上進(jìn)行切割。①被 HindIII和 BamHI酶切后，最多能產(chǎn)生_______種DNA片段。

（2）經(jīng)過②構(gòu)建的產(chǎn)物稱為___________，經(jīng)過③可形成具有_________能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成甲中的________組織。

（3）③④⑤過程的基本原理是______________，利用該技術(shù)可以實現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗，也可以獲得單倍體幼苗，請說出二者在操作上的區(qū)別是____________。

（4）礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中，關(guān)鍵在于植被的恢復(fù)，以及為植被恢復(fù)所必需的_______的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體。請結(jié)合此圖,判斷以下的敘述中正確的是(　　)

A. 在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種

B. ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的

C. b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同

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同步練習(xí)冊答案