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關于實驗中減少實驗誤差的方法，下列有關敘述錯誤的是

A. 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度，正式實驗前進行預實驗

B. 探究光照強弱對光合作用強度影響的實驗中，對葉原片進行抽氣處理

C. 細胞大小與物質運輸的關系實驗中，每種大小的瓊脂塊各取多塊

D. 探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中，每組都先對酶溶液和淀粉溶液分別保溫，混合后繼續(xù)保溫

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高一下學期開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（ ）

A. 纖維素和氨基酸

B. 脂肪酸和磷脂

C. ATP和核糖核酸

D. 膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省眉山市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于葉綠體的敘述，正確的是

A. 類囊體薄膜上只分布著吸收光能的色素分子

B. 葉綠體的內膜上也分布著光合作用相關的酶

C. 葉綠體中ADP可從基質轉移至類囊體薄膜上

D. 葉綠體的內膜和類囊體薄膜擴大了受光面積

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省眉山市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質的敘述，正確的是

A. 根據R基不同將氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸

B. 氨基酸脫水縮合產生的水中的H分別來源于氨基和羧基

C. 當蛋白質分子空間結構改變時，蛋白質的功能不受影響

D. 蛋白質是生命活動的主要承擔者，主要功能是傳遞信息

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯系。下圖表示光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控過程。請回答相關問題：

（1）在光暗信號調節(jié)的反射弧中，效應器是_____________。在此反射弧中，神經元的某部位由興奮狀態(tài)恢復為靜息狀態(tài)時，膜內的電位變化為_____________。

（2）松果體細胞的作用是將______________________ 轉變?yōu)榧に匦盘�，從而將神經調節(jié)與體液調節(jié)緊密連接起來。褪黑素由松果體細胞產生，能對身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是__________________________。

（3）若證明褪黑素對睪丸分泌雄激素具有促進作用，實驗設計思路是：取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只，分成甲、乙兩組。甲組切除松果體細胞，注射適量的褪黑素，乙組切除松果體細胞，注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間，每天定時測量血液中雄激素含量。此實驗過程_________（能/不能）得出正確的結論，原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上學期第二次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據圖回答以下有關生態(tài)學問題。

I．某地區(qū)曾做過一項實驗：將大量的鴨子引入農田水稻蝗蟲，對蝗蟲進行了有效控制。為研究蝗蟲種群數量變化規(guī)律，該實驗還建立了如圖1所示的模型。

(1)從模型建構的類型角度分析，圖1模型屬于數學模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為______________。

(2)引入鴨子前，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數量為______________只。

(3)通過研究蝗蟲種群數量變化規(guī)律，該地區(qū)又進一步提出“改治結合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地，降低蝗蟲的K值；另一方面利用雌信息素誘捕蝗蟲通過降低________________使種群密度下降。

II．棄耕農田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對穩(wěn)定的________________階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最終三者在垂直結構上的分布自下而上依次為________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上學期第二次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動植物細胞均具有高爾基體，依據高爾基體囊泡內容物對細胞作出的判斷，正確的是

A. 若為消化酶，則一定會被排出細胞到達內環(huán)境中

B. 若為神經遞質，則該細胞會出現核膜核仁周期性變化

C. 若為胰島素，則該細胞表面有神經遞質、血糖、胰高血糖素的受體

D. 若為抗體，則該細胞能特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省省級名校大聯考高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，它們與實驗開始時各種離子的濃度之比如圖所示,下列相關敘述錯誤的是

A. 植物對水和各種離子的吸收不是等比例的

B. 不同的作物對離子的吸收具有差異

C. 水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+

D. 植物對離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度

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科目：高中生物 來源：貴州省貴陽市2017屆高三下學期第五次適應性考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統內容的敘述，錯誤的是

A. 在人工生態(tài)林中適當增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性

B. 草原生態(tài)系統調節(jié)氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值

C. 信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定

D. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

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