12．下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A．葡萄糖進入紅細胞的方式是主動運輸
B．二氧化碳的順濃度梯度運輸是自由擴散
C．氨基酸進入小腸上皮細胞的方式是被動運輸
D．離子在跨膜運輸時不一定要消耗能量

分析 小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c．

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，A錯誤；
B、二氧化碳的順濃度梯度運輸是自由擴散，B正確；
C、氨基酸進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸，C錯誤；
D、離子的跨膜運輸方式包括主動運輸和協(xié)助擴散，其中主動運輸需要能量，協(xié)助擴散不需要消耗能量，D正確．
故選：BD．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅�，要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式及特點，能列表比較三者，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu)，①～③表示相應過程，下列敘述與圖示不符的是（　　）
A．甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，①過程必須在無菌條件下進行
B．甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，基因重組發(fā)生在②過程中
C．甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，③過程需要用秋水仙素處理
D．甲為成年母羊，乙為去核的卵細胞，丙為重組細胞（胚胎），②過程的核心技術是細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩種鳥類存在捕食關系，種群數(shù)量變化如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙是捕食者
B．1-2月種群數(shù)量變化離不開信息傳遞
C．6-8月甲種群數(shù)量呈“J”型增長
D．9-11月甲、乙種群數(shù)量的變化，體現(xiàn)群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關系的曲線．請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示細胞呼吸強度，c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點中的c表示，也可用圖丙e～j六個點中的f和h表示．
（3）在光照強度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將右移（左移、右移、不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A．胚胎工程的理論基礎是體外受精和早期胚胎的發(fā)育
B．人工沖卵是指從雌性動物的輸卵管中沖取卵子
C．胚胎分割技術可以獲得基因型相同的個體
D．胚胎移植時對供體牛和受體牛都需要進行同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1是光合作用過程示意圖，a、b代表相關物質(zhì)；圖2表示將一株植物放置于密閉的容器中，在不同條件下用紅外測量儀測量CO2量的結(jié)果．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中光反應的場所是類囊體薄膜，其上分布著與光反應有關的酶和色素．當CO2濃度下降時，a、b物質(zhì)含量的變化情況為兩者都增加（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）圖2中15℃條件下將光照強度由1klx提高到2klx時，葉綠體中C5含量將增加（填“增加”、“減少”或“不變”）．在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時光合作用固定CO2量為112mL．
（3）請比較A、B兩點的光合作用強度．寫出在大棚種植中提高農(nóng)作物有機物積累量的兩條有效措施適當增大光照強度、當增加晝夜溫差；適當提高CO2濃度等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于自然狀態(tài)下的基因突變與基因重組，敘述錯誤的是（　　）
A．原癌基因突變可使其調(diào)節(jié)細胞周期功能改變
B．基因突變普遍存在并且可以隨機的自發(fā)產(chǎn)生
C．基因突變必然導致種群的基因頻率發(fā)生變化
D．基因重組可發(fā)生在減數(shù)分裂形成四分體時期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為部分細胞結(jié)構(gòu)和組成細胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），請分析并回答：
（1）該圖是在電子（填“光學”或“電子”）顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu)．
（2）該圖不能表示原核細胞的理由是有以核膜為界限的細胞核．
（3）用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，若該細胞能合成胰蛋白酶，則此細胞是胰腺細胞．
在此酶合成的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的羧基（-COOH）．
（4）若D蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是能顯著降低化學反應的活化能．
（5）若該細胞因滲透作用失水，則細胞形態(tài)為皺縮．
（6）B蛋白參與的跨膜運輸方式可能是協(xié)助擴散或主動運輸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陽曲縣校級月考）下列關于同源染色體和四分體“一定”的敘述，正確的是（ ）

A．同源染色體在細胞分裂過程中一定能夠配對

B．四分體一定含有4條姐妹染色單體

C．一個四分體一定是一對同源染色體

D．一對同源染色體一定是一個四分體

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