【題目】硝化細(xì)菌是一種原核生物，能利用無(wú)機(jī)物中的化學(xué)能進(jìn)行自養(yǎng)，它具有以下哪種細(xì)胞器（ ）

A.線(xiàn)粒體B.葉綠體

C.核糖體D.高爾基體

【答案】C

【解析】

硝化細(xì)菌屬于原核生物，無(wú)細(xì)胞核，但可以進(jìn)行化能合成作用。

硝化細(xì)菌只含有核糖體一種細(xì)胞器。

綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COPⅠ、COPⅡ是兩類(lèi)被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的被膜小泡___________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（2）如圖所示，溶酶體可能起源于_________________(細(xì)胞器名稱(chēng))。除了圖中所示的功能外。溶酶體還能夠分解_______________________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（3）溶酶體內(nèi)的水解酶類(lèi)可以催化脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的水解，但溶酶體膜在正常情況下并不會(huì)被所含的酶破壞，最可能的合理解釋是____________________________________。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________________的特點(diǎn)。乙既能產(chǎn)生溶酶體，又能產(chǎn)生含分泌蛋白的囊泡，這體現(xiàn)了乙具有對(duì)來(lái)自甲的蛋白質(zhì)進(jìn)行_____________________（填至少三點(diǎn)）的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同濃度的納米銀對(duì)藍(lán)藻光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，研究人員用不濃度的納米銀溶液培養(yǎng)藍(lán)藻，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

納米銀濃度

(mg·L－1)

光合速率

(μmolO2·m－2·s－1)

細(xì)胞呼吸速率

(μmolO2·m－2·s－1)

葉綠素a含量

(mg·g－1)

0

10

1

0.070

1

3.3

0.3

0.025

5

1.2

0.2

0.018

10

0.201

0.001

0.005

(1)由表中數(shù)據(jù)可知，納米銀對(duì)藍(lán)藻的光合作用有抑制作用，據(jù)表分析其主要原因是____________________________________________。

(2)藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要存在于___________，其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞途徑是______________________(用箭頭和文字表示)。

(3)在測(cè)定納米銀對(duì)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸的影響時(shí)，應(yīng)在___________環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將在5mg·L－1納米銀條件下培養(yǎng)一段時(shí)間的藍(lán)藻取出后置于不含納米銀的條件下培養(yǎng)，藍(lán)藻細(xì)胞呼吸速率始終低于1molO2·m－2·s－1，根據(jù)上表推測(cè)，主要的原因是______________________。藍(lán)藻細(xì)胞消耗氧氣的場(chǎng)所是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蜂群屬于以下哪個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次（ ）
A.個(gè)體
B.群落
C.種群
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，正確的是（ ）

A.藍(lán)藻無(wú)葉綠體，但能進(jìn)行光合作用釋放氧氣

B.原核生物都有細(xì)胞壁，能夠質(zhì)壁分離

C.細(xì)菌無(wú)線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

D.原核生物的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三孢布拉霉菌能用來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素，但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化，需要定期篩選出高產(chǎn)菌株，研究表明菌體細(xì)胞內(nèi)含有可將無(wú)色的TTC還原為紅色復(fù)合物的物質(zhì)，且菌體細(xì)胞內(nèi)該物質(zhì)的含量越高，還原能力越強(qiáng)，胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng)。結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問(wèn)題：

三孢布拉霉菌→梯度稀釋→涂布到含TTC的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴(kuò)大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

（1）胡蘿卜素的提取方法有從植物中提取等等。上述流程圖中提取到胡蘿卜素后鑒定一般要用________法。胡蘿卜素能夠治療夜盲癥、干皮癥等是因?yàn)橐姑ぐY、干皮癥等疾病是由于缺少維生素A而引起的，而1分子的β-胡蘿卜素可被氧化分解成2分子_____________。根據(jù)胡蘿卜素的理化性質(zhì)分析，為了讓胡蘿卜素更容易被人體吸收，炒胡蘿卜時(shí)要多加些________________。

（2）流程圖中將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上，目的是篩選出合成胡蘿卜素較強(qiáng)的菌體(高產(chǎn)菌株），含TTC的培養(yǎng)基屬于__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。對(duì)照組需涂布等量的__________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時(shí)，若菌落周?chē)?/span>____________，則菌株合成胡蘿卜素的能力較強(qiáng)。

（3）為了驗(yàn)證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖甲所示，并進(jìn)行分離，濾紙條上各色素帶的位置為____________(填字母)時(shí)，即可說(shuō)明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研制的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝?057米的深海，在這里發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的生物．在這些生物體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素是（ ）
A.C
B.O
C.N
D.H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組以“調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題，他們選擇調(diào)查的對(duì)象應(yīng)該是（ ）

A.紅綠色盲患者家族B.隨機(jī)家庭

C.隨機(jī)人群D.某紅綠色盲患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種a和物種b的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)化過(guò)程中物種a和b通過(guò)捕食關(guān)系相互選擇

B. 物種a中的個(gè)體數(shù)量不一定比物種b的個(gè)體數(shù)量多

C. 物種a和b的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流，是因?yàn)槎叽嬖谏掣綦x

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的

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