【題目】焚燒和填埋是傳統(tǒng)的垃圾處理方式,極易造成環(huán)境污染與資源浪費。目前我國正在大力推行垃圾分類管理,對不同種類的垃圾采取不同方式的回收利用,如利用廚余垃圾進行生物堆肥(利用微生物使垃圾中的有機物發(fā)生生物化學反應而降解)、生產(chǎn)飼料等,以實現(xiàn)廢物的資源化利用。下列有關(guān)敘述正確的是(??? )
A.可采用樣方法對垃圾填埋場中小動物類群的豐富度進行調(diào)查
B.垃圾分類管理有利于實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的循環(huán)利用
C.生物堆肥時要充分考慮垃圾性質(zhì)、引入的微生物種類等因素
D.利用廚余垃圾進行生物堆肥過程中涉及的微生物屬于消費者
【答案】C
【解析】
1.土壤中動物類群豐富度的研究實驗中采用取樣器取樣的方法進行研究,在豐富度統(tǒng)計時采用有兩種統(tǒng)計法:記名計算法、目測估計法。
2.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài); 信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性。
A、可采用取樣器取樣法對垃圾填埋場中小動物類群的豐富度進行調(diào)查,A錯誤;
B、垃圾分類管理有利于實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生,但能量不能循環(huán)利用,B錯誤;
C、生物堆肥時要充分考慮垃圾性質(zhì)、引入的微生物種類等因素,否則不能達到處理垃圾的目的,C正確;
D、利用廚余垃圾進行生物堆肥過程中涉及的微生物屬于分解者,D錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】草方格沙障是用干的麥草、稻草和蘆葦?shù)仍煞礁裥螤罟潭ㄓ谏持校⒃诜礁裰胁ト龉躺持参锏姆N子,用來防風固沙、涵養(yǎng)水分的一種治沙方法。下列說法錯誤的是(??? )
A.草方格能蓄積降水促進固沙植物的生長
B.該過程改變了演替的速度但沒有改變演替的方向
C.微生物對草方格材料的分解改善了土壤的結(jié)構(gòu)
D.該方法可增加治理區(qū)域的物種豐富度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞膜的敘述錯誤的是(??? )
A.細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.細胞膜的出現(xiàn)是生命起源中至關(guān)重要的階段
C.細胞不需要或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)都不能進入細胞
D.磷脂雙分子層是膜的基本骨架
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校學生在學校內(nèi)調(diào)查了所有學生的舌頭兩側(cè)能否上卷成圓筒狀的遺傳情況。他們以年級為單位,對各班級的卷舌情況進行了統(tǒng)計和匯總。下列分析最不合理的是
A.卷舌與不卷舌是一對相對性狀,由一對等位基因控制
B.該類調(diào)查可以得出在校學生的卷舌比率
C.若要調(diào)查顯隱性關(guān)系,則需要調(diào)查具體幾個家庭的遺傳情況
D.若卷舌情況女生明顯多于男生,則該性狀是伴X的顯性遺傳可能性比較大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某草原連續(xù)2年爆發(fā)鼠害導致草場退化,植被稀疏。為防治鼠害,研究人員依據(jù)生態(tài)學原理在該草原投放以鼠為食的黃鼬,對該草原生態(tài)系統(tǒng)進行修復。請回答下列問題:
(1)在該草原投放的黃鼬屬于________(填生產(chǎn)者、消費者、分解者),該草原上的所有黃鼬個體構(gòu)成________________(填種群、群落)。
(2)在該草原中投放黃鼬時,除考慮人類活動對黃鼬的成活率影響外,還應考慮哪些因素?________________________________________________________________(答出三點)。
(3)投放黃鼬后,鼠害得到控制,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸得以恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞學說建立過程的敘述,錯誤的是(??? )
A.細胞學說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律及達爾文進化論并列為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)
B.荷蘭人列文虎克用顯微鏡觀察木拴組織,把顯微鏡下的“小室”,命名為細胞
C.細胞學說認為一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
D.魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,豐富和完善了細胞學說
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯誤的是(??? )
A.糖原、核酸、抗體與酶等生物大分子都以碳鏈為基本骨架
B.不同酶的最適溫度和pH一般不同,根本原因是不同的酶具有不同的空間結(jié)構(gòu)
C.有的細胞可以同時合成酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)
D.葉綠體、線粒體都能合成ATP,但需要的條件不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述,正確的是
A.每個細胞均會經(jīng)歷產(chǎn)生、分化、凋亡的過程
B.衰老細胞中所有酶的活性降低
C.細胞分化過程中細胞內(nèi) mRNA 種類改變
D.癌細胞易轉(zhuǎn)移是因為質(zhì)膜表面不存在粘連蛋白
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com