18.如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,回答下列問題:
(1)內(nèi)環(huán)境由圖中的②③④(填標(biāo)號)共同構(gòu)成,血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②(填標(biāo)號).
(2)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是蛋白質(zhì).
(3)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的③(填標(biāo)號).
(4)血漿的pH能維持在7.35-7.45之間,主要原因是與其中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).

分析 據(jù)圖分析可知,①為組織細(xì)胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴.細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,主要由組織液、血漿和淋巴組成.

解答 解:(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是②血漿、③組織液、④淋巴.血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②血漿.
(2)②血漿與③組織液相比,③組織液中含有的成分明顯減少的是蛋白質(zhì).
(3)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的③組織液.
(4)血漿PH仍維持在7.35-7.45,與含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì)有關(guān).
故答案為:
(1)②③④②
(2)蛋白質(zhì)
(3)③
(4)HCO3-、HPO42-

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求學(xué)生識記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中①②③④所代表的名稱,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,若E生物種群同化的總能量為8.1×109kJ,B生物種群同化的總能量為2.15×108kJ,從理論上計算,A同化的總能量最少為( 。
A.8.1×107kJB.6.95×107kJC.5.95×107kJD.2.15×107kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲中的a、b、c為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,圖乙中的Ⅰ、Ⅱ表示物質(zhì)運輸不同方式曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)原生質(zhì)層包括①②⑤這幾部分(填圖甲中序號),在功能上,原生質(zhì)層相當(dāng)于一選擇透過性層膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的KNO3溶液中,則細(xì)胞的變化為a→b→c→b→a(用圖甲中的字母和“→”表示,),KNO3的運輸方式符合圖乙中Ⅱ所示的曲線.
(3)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,一段時間后再放入清水中,細(xì)胞不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(4)植物細(xì)胞的失水和吸水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請回答關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)如圖為血糖平衡調(diào)節(jié)的部分模式圖,圖中“刺激X”表示血糖含量下降(或血糖濃度低),胰島A細(xì)胞分泌的激素是胰高血糖素,與該激素具有拮抗作用的激素是胰島素.與激素結(jié)合的靶細(xì)胞膜上的受體最可能是糖蛋白(成分),胰島A細(xì)胞分泌的激素作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞.
(2)寒冷環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素和甲狀腺激素(激素)的分泌量明顯增加,使機(jī)體產(chǎn)熱增加,同時皮膚血管收縮(血流減少),以減少散熱.
(3)高溫環(huán)境中,機(jī)體失水過多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高(或增大),此時下丘腦分泌的抗利尿激素(激素)增加,以減少尿量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在如圖3個密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子,未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子.把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率va和vb,則va<vb
B.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計讀數(shù)為Tb和Tc,則Tc>Tb
C.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動距離Lb和Lc,則Lb<Lc
D.如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計讀數(shù)為Ta和Tc,則Ta>Tc

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為髙稈抗病的小麥與高桿感病的小麥雜交,兩對基因獨立遺傳,其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。據(jù)圖分析,能夠得出的結(jié)論是

A.感病對抗病為顯性

B.高稈對矮稈為顯性

C.兩親本中抗病與感病均為雜合子

D.親本中高桿性狀均為純合子

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為YyRr、yyRr的兩個體雜交時,雌雄配子的結(jié)合方式有

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C.出生率及死亡率均為零

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甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下結(jié)果:

A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;

B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;

C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4。

請回答:

(1)混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變,預(yù)測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是__________ ___。

(2)在實驗結(jié)束的若干年后,A實驗地塊演替的結(jié)果是形成________;C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的_______(1分)等生命活動。

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