分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①為液泡膜;結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞質(zhì);結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞膜.其中細(xì)胞膜、液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)共同構(gòu)成原生質(zhì)層.
乙圖:Ⅰ曲線表示自由擴(kuò)散,Ⅱ曲線表示主動運(yùn)輸.
解答 解:(1)原生質(zhì)層包括①液泡膜、⑤細(xì)胞膜和兩者之間的②細(xì)胞質(zhì),相當(dāng)于一層半透膜,具有選擇透過性膜.
(2)細(xì)胞a是原始狀態(tài)的細(xì)胞,放入0.3 g/mL的硝酸鉀溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離,是a→b→c,鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞中會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原實驗,是c→b→a.KNO3的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸,符合圖乙中Ⅱ.
(3)如果放入O.5 g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞因為失水過多,發(fā)生質(zhì)壁分離后會死亡,即使放入清水中也不會復(fù)原.
(4)植物細(xì)胞的失水和吸水是自由擴(kuò)散,則水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程.
故答案為:
(1)①②⑤選擇透過性
(2)a→b→c→b→aⅡ
(3)質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原
(4)順
點(diǎn)評 本題結(jié)合處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,考查細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,要求考生掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及各細(xì)胞的狀態(tài);識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
B. | 表現(xiàn)型不同,基因型一定不同 | |
C. | 表現(xiàn)型與基因型無關(guān) | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將離題的神經(jīng)纖維放在較高Na+濃度的生理鹽水中,甲圖的c點(diǎn)將降低 | |
B. | 圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦ | |
C. | 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè) | |
D. | 復(fù)極化的過程中K+外流需要消耗能量、不需要載體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲管中液面高度低于乙管 | B. | 甲管中的葡萄糖濃度低于乙管 | ||
C. | 甲管中的淀粉濃度高于乙管 | D. | 半透膜兩邊溶液滲透壓相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
肽化合 物的名 稱 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
催產(chǎn)素 | 牛加 壓素 | 血管 舒張素 | 平滑肌 舒張素 | 豬促黑色 素細(xì)胞激 素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 人血紅 蛋白 | |
氨基酸 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 574 |
A. | 表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同 | |
B. | 表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但各具專一性 | |
C. | ⑥中常見的氨基酸最多22種 | |
D. | 假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m,則⑤的相對分子質(zhì)量比④的相對分子質(zhì)量多(3m-18×3) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查杜鵑的種群密度時標(biāo)記物脫落導(dǎo)致數(shù)據(jù)比實際偏大 | |
B. | 用細(xì)胞計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時只計數(shù)方格內(nèi)的菌體 | |
C. | 樣方法調(diào)查狗尾草的種群密度時要做到隨機(jī)取樣 | |
D. | 許多土壤動物有較強(qiáng)活動能力且身體微小,適用于取樣器取樣法采集 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:選擇題
在植物的生長發(fā)育過程中,植物激素起了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是
A.單側(cè)光引起的生長素的極性運(yùn)輸使植物彎向光源生長
B.赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株增高
C.細(xì)胞分裂素抑制細(xì)胞分裂從而促進(jìn)果實脫落
D.多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長發(fā)育
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com