分析 1、提取綠葉中色素時(shí),需要加入無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無(wú)水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時(shí),用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn).距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.
2、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害的物質(zhì)溶液中,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分子就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.
3、用洋蔥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,裝片制作步驟是解離→漂洗→染色→制片.
解答 解:(1)提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣(保護(hù)色素)和二氧化硅(加速研磨).葉綠素a的含量最多在濾紙條上最寬.
(2)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些紅墨水)處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時(shí)間后,細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,細(xì)胞失水,使細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離,由于細(xì)胞壁是全透性,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間部位呈紅色.
(3)用洋蔥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,裝片制作步驟是解離→漂洗→染色→制片.用鹽酸和酒精的混合液處理細(xì)胞的目的是:使組織中的細(xì)胞相互分離.
故答案為:
(1)碳酸鈣和二氧化硅 葉綠素a
(2)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的 質(zhì)壁分離
(3)解離-漂洗-染色-制片 使組織中的細(xì)胞相互分離
點(diǎn)評(píng) 本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、質(zhì)壁分離和復(fù)原等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)絲高度螺旋化形成染色體從而影響DNA的活動(dòng) | |
B. | 正常的細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增加而衰老 | |
C. | 癌變細(xì)胞的表面物質(zhì)均減少 | |
D. | 細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡 | B. | 各種群年齡組成維持增長(zhǎng)型 | ||
C. | 食物鏈和食物網(wǎng)保持相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 各類生物所含的能量值基本不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng) | |
B. | 生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能 | |
C. | HIV屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞 | |
D. | 肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ③和④ | C. | ①和④ | D. | ②和④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a試管和d試管 | B. | a試管和b試管 | C. | b試管和c試管 | D. | a試管和c試管 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般含糖量較高的水果可用來(lái)制作果酒 | |
B. | 適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速度,抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖 | |
C. | 醋酸菌是嗜溫菌,所以果醋發(fā)酵所需的最適溫度較高 | |
D. | 先供氧進(jìn)行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進(jìn)行果酒發(fā)酵 |
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