【題目】下列有關(guān)細胞與生命活動的描述,正確的是

A. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),但能獨立完成各項生命活動

B. 單細胞動物能完成攝食、運動、反射等生命活動

C. 多細胞生物的每一個細胞均能完成各項生命活動

D. 一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

【答案】D

【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立完成生命活動,只有寄生在活細胞中才能完成生命活動,A錯誤;單細胞生物能完成攝食、運動等生命活動,但無反射活動,B錯誤;多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動,C錯誤;生命活動離不開細胞,一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的,即使病毒也只有寄生在活細胞中才能完成生命活動,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運過程,與細胞核密切相關(guān)。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中所示各種膜結(jié)構(gòu)上的共同點是_____________,在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物膜的是_______膜。

(2)觀察線粒體時可用_______________染液進行染色,然后放在_______________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察即可。

(3)與圖中③過程有關(guān)的細胞器是_______________,此過程進行的生理活動是_______________。

(4)圖中M蛋白可進入線粒體中,最終結(jié)合到_______________________上,這說明M蛋白可能與有氧呼吸第____________階段密切相關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要使蘆葦?shù)睦w維長度較原來增加50%左右,需在蘆葦?shù)纳L期噴施的植物激素是

A. 乙烯 B. 脫落酸 C. 細胞分裂素 D. 赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】(一)利用酵母菌也可制作葡萄酒,下圖為實驗室制作葡萄酒的基本流程:

(1)上述流程中,A 為__________過程, 該過程中酵母菌的呼吸類型主要是有氧呼吸,B 為_______過程。 用KMn04溶液浸泡葡萄的目的是__________。發(fā)酵瓶中葡萄汁的裝量應(yīng)控制在容器的2/3以下, 主要原因是發(fā)酵過程有大量__________產(chǎn)生,會使發(fā)酵液溢出。

(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:

步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加__________和調(diào)低pH值,加__________后滅菌,制成固體培養(yǎng)基。

步驟3:將紫外線照射后的菌液__________,涂布在培養(yǎng)基平面上。

步驟4:根據(jù)是否能在培養(yǎng)基上生長篩選出突變菌。

(二)下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問題。請回答:

(1)為培育能高效吸收和富集重金屬汞的轉(zhuǎn)基因優(yōu)質(zhì)水稻,常需要將含目的基因的重組DNA通過_____轉(zhuǎn)入到植物細胞中,再培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因水稻。

(2)轉(zhuǎn)基因水稻在多次繼代培養(yǎng)后會喪失__________的表達能力。

(3)植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是__________;在植物克隆試驗研究中,要盡量選擇性狀優(yōu)良,細胞全能性表達充分的__________

(4)將水稻的秸稈進行“過腹還田”,利用畜禽糞便等培養(yǎng)食用菌再培養(yǎng)蚯蚓,蚯糞殘渣再作為水稻田的肥料,利用了生態(tài)工程的__________技術(shù);同時利用該技術(shù)能生產(chǎn)出的無公害大米的原因是減少了_____的使用量,減少了環(huán)境污染。

(5)下面有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的敘述,錯誤的是__________

A.人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱是種植業(yè)和漁業(yè)

B.根據(jù)耕作方式,設(shè)計套種、間種和輪種技術(shù)

C.利用動物的不同習性,設(shè)計立體養(yǎng)殖技術(shù)

D.利用生物種間關(guān)系,發(fā)展生物防治技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】涂布平板操作需要用到( )

A. 接種環(huán)、滴管、酒精燈 B. 接種環(huán)、移液管、酒精燈

C. 涂布器、移液管、酒精燈 D. 涂布器、接種環(huán)、酒精燈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別如下表處理,實驗結(jié)果如圖所示.請根據(jù)圖表判斷,下列敘述正確的是

A. 頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯 B. 細胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢

C. 頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長 D. 細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是

A. 細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細胞學說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都由細胞發(fā)育而來的

C. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D. 細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥、水稻等大多數(shù)綠色植物能將C02與C5結(jié)合形成C3,然后在酶的作用下,C3接受ATP供能并被[H]還原,最終形成糖類;而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定C02的途徑外,還具有一個途徑能保證植物在低濃度的C02環(huán)境中進行較強的光合作用。

(一)設(shè)計鑒別小麥和玉米的實驗

(1)實驗原理:小麥的葉綠體只位于葉肉細胞,維管束(由木質(zhì)部和韌皮部成束狀排列形成的結(jié)構(gòu),位于葉片葉脈處,主要作用是為植物體輸導(dǎo)水分、無機鹽和有機養(yǎng)料等)鞘細胞不含葉綠體;而玉米的葉綠體位于葉肉細胞和維管束鞘細胞。

(2)實驗材料及用具:顯微鏡、載玻片、蓋玻片、清水、刀片、小麥葉片、玉米葉片、鑷子等。

(3)實驗步驟:

①目測小麥和玉米的葉片發(fā)現(xiàn)____________(填“小麥”或“玉米'的葉脈顏色比較淺。

②取小麥、玉米的葉片橫切做臨時裝片兩個,然后分別放在顯微鏡下觀察。

③預(yù)期結(jié)果:下圖_________(填“A”或“B”)是玉米葉片橫切圖,理由是___________________________。

注:圖中[1]、[2]、[7]為位于不同部位的葉肉細胞,[4]、[5]為維管束,[3]、[6]為維管束鞘細胞(細胞中的小黑點為葉綠體)

(二)下圖表示小麥和玉米兩種植物光合速率隨外界C02濃度變化的曲線,請回答:

(1)圖中表示小麥的是____________(填“A”或“B”)曲線,判斷的理由是_________________。

(2)若將小麥和玉米置于相同的高溫、強光和干旱環(huán)境中,一段時間后,___________(填“小麥”或“玉米”)生長更好,其原因是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖:據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A是 , 其產(chǎn)生的部位是
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進行的是 , 可在人體細胞中進行的是
(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中過程,寫出該過程反應(yīng)式
(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為
(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2 , 所消耗的葡萄糖之比為

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