下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法不正確的是
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.細菌既屬于細胞層次也屬于個體層次
C.病毒是生物,因此屬于生命系統(tǒng)的結構層次
D.生物大分子如蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物學實驗中所用試劑的說法,正確的是( )
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B.用吡羅紅染色劑處理細胞,可以觀察到DNA在細胞中的分布
C.用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D.判斷淀粉是否水解,可選擇雙縮脲試劑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在玫瑰精油提取中,收集錐形瓶中的乳白色的乳濁液,向錐形瓶中加入( )
A.氯化鈉 B.硫酸銅 C.石灰水 D.無水硫酸鈉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農民收獲水稻種子后要將其曬干庫存,而在播種前又要浸種,這主要是因為
A.自由水含量影響新陳代謝
B.結合水是細胞的重要組成部分
C.水是光合作用的重要原料
D.水是呼吸作用的重要原料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于原核生物的一組是
A.青霉菌、黃曲霉菌 B.酵母菌、甲烷桿菌
C.乳酸菌、霍亂弧菌 D.大腸桿菌、金針菇
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上入學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究環(huán)境條件對植物光合作用的影響。有兩個研究小組分別完成了實驗。第一小組將小麥分成甲、乙兩組,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后,測定結果如圖(光合作用強度即單位時間、單位面積吸收CO2的量)。第二某研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為3組,在強光照下并保持溫度和CO2濃度等條件相同的分組實驗結果如表,回答下列問題:
對照組 | 實驗組1 | 實驗組2 | |
相對濕度% | 17 | 27 | 52 |
光合速率 | 11 | 15 | 23 |
(1)第一研究小組實驗結果表明,______________對植物光合作用有影響。據第二研究小組的結果可推測,
(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。
(2)在一定條件下,小麥在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點逐漸減小,推測該植物在光照充足時的光合作用最適溫度________________ 25℃(選填: <、≤、=、≥、>)。
(3)若實驗過程中,給小麥植物提供C1802和H20,釋放的氧氣中含有18O是由于___________________。
(4)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結合的直接產物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個。下圖為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖。
淀粉是暫時存儲的光合作用產物,其合成場所應該在葉綠體的_______________。淀粉運出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成由_____________糖構成的蔗糖,運出葉肉細胞。
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
B. 分泌蛋白在細胞內的合成一定需要核糖體的參與
C. 細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質
D. 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質的功能不一定相同
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果,有關敘述錯誤的是
A.圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數量(濃度)有限
D.圖三可以得出d點酶活性最低
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中,對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。下列敘述錯誤的是
A. 甲溶液比乙溶液濃度高導致植物細胞失水較多
B. 植物細胞在乙溶液中發(fā)生質壁分離和自動復原
C. 圖中放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放入清水中都有可能復原
D. 若乙溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點上升,b點左移
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