分析 分析題圖:圖示為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)3為線粒體;結(jié)構(gòu)4為葉綠體;結(jié)構(gòu)5為中心體;結(jié)構(gòu)6為高爾基體;結(jié)構(gòu)7為核糖體;結(jié)構(gòu)8為核孔;結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)10為核膜;結(jié)構(gòu)11為液泡.
解答 解:(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、4葉綠體和11液泡.
(2)結(jié)構(gòu)4為葉綠體,能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物.
(3)結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機(jī)物合成的“車間”.
(4)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.這一系列的過程需要線粒體提供能量.因此與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是7核糖體、9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6高爾基體、3線粒體.
(5)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是5中心體.
故答案為:
(1)1 細(xì)胞壁 4 葉綠體 11 液泡
(2)4 葉綠體
(3)9 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)7核糖體 9內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 6高爾基體 3線粒體
(5)5 中心體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能;識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本中黃色圓粒基因型為YyRr | B. | 某種豌豆的基因型為Yyrr | ||
C. | F1基因型共有6種 | D. | F1黃色皺粒中純合子的比例為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5層 | B. | 3層 | C. | 1層 | D. | 0層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示體液調(diào)節(jié) | B. | ②表示非條件反射 | ||
C. | ③表示反射弧 | D. | ④和⑤是機(jī)體的第三道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | 無法確定 |
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