A. | 葉綠體和線粒體 | B. | 高爾基體和中心體 | ||
C. | 線粒體和中心體 | D. | 中心體和葉綠體 |
分析 此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別.
1、動(dòng)物和高等植物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、核糖體;
2、高等植物植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;動(dòng)物細(xì)胞特有:中心體.
解答 解:AC、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都含有線粒體,AC錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都含有高爾基體,B錯(cuò)誤;
D、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞;葉綠體只存在于植物細(xì)胞中,而動(dòng)物細(xì)胞中不含有,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了細(xì)胞器的分布,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳糖酶催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
以下分析正確的是
A.實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
B.實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低
C.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
D.實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間(h) | X液面位置(cm) |
0 | 5.0 |
1 | 7.0 |
2 | 9.0 |
3 | 11.0 |
4 | 13.0 |
5 | 14.5 |
6 | 15.5 |
7 | 15.8 |
8 | 15.8 |
9 | 15.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的脫氧核苷酸序列不同 | B. | DNA所含的堿基種類不同 | ||
C. | 基因在染色體上的位置不同 | D. | 遺傳信息的表達(dá)方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用DNA探針檢測飲用水是否含有病毒 | |
B. | 選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素 | |
C. | 用不育系培養(yǎng)雜種一代 | |
D. | 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ②中蛋白質(zhì)比③多,所以②為血漿,③為組織液 | |
B. | 手和腳上被磨出的水泡中的液體主要來自于② | |
C. | ②和③的滲透壓主要來自于含量最多的兩種離子 | |
D. | ③與④成分含量差異較大是細(xì)胞膜選擇透過性的表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ③⑤ |
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