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【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是 （ ）

A．一種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C．自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．細菌和真菌都是分解者

【答案】C

【解析】雜食性動物在生態(tài)系統(tǒng)中可處于不同的營養(yǎng)級，A項錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物，其體型不一定就越大，例如在樹→昆蟲→鳥這條食物鏈中，一只鳥的體積就小于一棵樹，B項錯誤；自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C項正確；腐生的細菌和真菌都屬于分解者，硝化細菌屬于生產者，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者在研究果蠅眼色的過程中，偶爾獲得了亮紅色的個體．為了探明亮紅眼果蠅的遺傳特性，進行了下面的系列實驗．
（1）首先，研究者利用野生型果蠅（紅褐眼色）與亮紅眼色果蠅進行了雜交實驗，結果如表1所示
表1

雜交后代

正交（野生型♂×亮紅眼♀）

反交（亮紅眼♂×野生型♀）

野生表型

亮紅眼表型

野生表型

亮紅眼表型

F1

256♂：281♀

0

290♂：349♀

0

F2

155♂：144♀

37♂：44♀

134♂：150♀

34♂：35♀

在野生型果蠅群體中偶然出現亮紅色個體的根本原因是 ． 從表1的雜交結果中可以看出，果蠅的紅褐眼/亮紅眼眼色性狀由對基因控制，控制亮紅眼的基因位于（選項“�！被颉癤”）染色體上，為（選項“顯”或“隱”）性基因．
（2）已知控制正常翅/殘翅的基因（B，b）位于果蠅的2號染色體，控制灰體/黑檀體的基因（D，d）位于果蠅的3號染色體，其中的殘翅和黑檀體為突變性狀．
①將亮紅眼果蠅與殘翅果蠅進行雜交，F1代均為紅褐眼正常翅果蠅，將F1果蠅與）性狀）果蠅雜交，則后代中出現4種不同的性狀，且比例為1：1：1：1．
②而將亮紅眼果蠅與黑檀體果蠅進行雜交，F1代均為紅褐眼灰體果蠅，F1代的測交后代中出現了4種不同的性狀，但比例為9：9：1：1，其中比例較少的兩種性狀分別為 ， 出現這兩種性狀的原因是 ．
③綜上可以判斷出，控制紅褐眼/亮紅眼的基因位于號染色體上．請在答題紙圖中標出野生型果蠅控制紅褐眼/亮紅眼、正常翅/殘翅、灰體/黑檀體的基因在染色特上的相應位置．控制紅褐眼/亮紅眼的基因如果為一對，用A/a表示；如果為兩對，用A/a和E/e表示．

（3）決定果蠅眼色的色素主要有果蠅蝶呤和眼黃素兩類，果蠅的眼色是兩類色素疊加的結果．進一步的研究表明，果蠅亮紅眼色的出現是scarlet基因突變的結果，該基因表達出的蛋白質負責將眼黃素前體向色素細胞轉運．從該蛋白發(fā)揮作用的位置來看，它可能是一種蛋白．與野生型果蠅相比，亮紅眼色果蠅眼睛中的這兩種色素含量應為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關分析合理的是

A. 本實驗的因變量是過氧化氫的分解速率

B. 本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與3號、1號與4號可分別構成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．下列有關核酸的敘述，正確的是

A．病毒的遺傳物質不可能是RNA

B．HIV（艾滋病病毒）的核酸中，有5種堿基

C．組成DNA和磷脂分子的元素種類相同

D．DNA—條鏈上相鄰的堿基A與T通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是突觸的結構組成部分( )

A. 突觸前膜 B. 神經遞質 C. 突觸間隙 D. 突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于反射弧的說法中,不正確的是( )

A. 完成反射的基本結構是反射弧

B. 反射弧一定包括突觸

C. 反射弧的神經中樞只存在于脊髓中

D. 反射弧包括感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器等五個部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間和細胞內信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別．圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖．下列有關受體的敘述錯誤的是（　�。�
A.圖中細胞膜上的受體、細胞質受體和核受體的化學本質均為蛋白質
B.雌性激素只能被特定的受體結合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內其他激素的作用機制與圖甲相似，即通過細胞內受體識別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經研究發(fā)現某雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A，a和B，b）控制，人對a，B對b完全顯性．其中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制藍色色素的合成，當A，B基因同時存在時，他們的轉錄產物會形成雙鏈分子而影響各自的表達．某同學用純合親本P做實驗，結果如下所示，請回答以下問題．

（1）F1中無色植株的缺因型是 ．
（2）若F2紫色：藍色：無色接近 ， 則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律．
（3）現有一批末知基因型的無色植株，欲通過測交實驗的后代性狀及比例判斷其基因型：
a．若 ， 則無法到斷；
b．若 ， 則其基因型為AaBb．
（4）在（3）的基礎上請設計一個最簡單的實驗，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡要分析： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述，正確的是

A. 番茄細胞在顯微鏡下才可見

B. 棉花的一條纖維就是一個細胞

C. 人的長大是由于細胞體積增大

D. 支原體與外界的物質交換最慢

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