8．下列關(guān)于細胞中化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，也為細胞提供生存的液體環(huán)境，所以沒有水就沒有生命
B．蛋白質(zhì)熱變性后，更容易被蛋白酶水解
C．無機鹽離子對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用
D．生物體內(nèi)的糖類主要以單糖的形式存在

分析 1、細胞的一切生命活動離不開水，水是活細胞中含量最多的化合物，細胞內(nèi)的結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與許多化學(xué)反應(yīng)及營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物運輸．
2、無機鹽的生物功能：
a、復(fù)雜化合物的組成成分：
b、維持正常的生命活動：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐．
c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．

解答 解：A、水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，也為細胞提供生存的液體環(huán)境，所以細胞的一切生命活動離不開水，沒有水就沒有生命，A正確；
B、蛋白質(zhì)變性后易被蛋白酶水解，B正確；
C、無機鹽離子對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用，C正確；
D、生物體內(nèi)的糖類主要以多糖等大分子化合物的形式存在，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查水和無機鹽的作用、糖類的存在形式和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于細胞的生存環(huán)境，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．組織中毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿
B．組織中毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴
C．膀胱上皮細胞生存的內(nèi)環(huán)境是尿液和組織液
D．并不是所有細胞都生存在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下對關(guān)于構(gòu)建種群增長模型方法的說法不正確的是（　�。�
A．模型就是原型
B．數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式
C．數(shù)學(xué)模型的形式很多，常見的有：數(shù)學(xué)方程式、曲線等
D．在數(shù)學(xué)建模過程中也常用到假說演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．1771年英國科學(xué)家普利斯特里曾做過如下實驗，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）普利斯特里通過實驗一和實驗二證實植物可以更新空氣．
（2）實驗中小白鼠體細胞從內(nèi)環(huán)境中吸收O2用于細胞呼吸，至少需要通過3層生物膜．
（3）假設(shè)實驗二（d）中的生物可以存活一段時間，圖1是表示實驗二密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線，根據(jù)所示坐標曲線回答下列問題：
①實驗中植物進行光合作用的總反應(yīng)式CO2+H2O$\frac{光能}{葉綠體}$（CH2O）+O2．
②請在圖2中繪出表示密閉容器中O2的變化趨勢．
③若取該植物的葉片進行色素的提取和分離，由于實驗失誤，結(jié)果得到濾紙條上的四條色素帶顏色都較淺，可能的原因是提取液色素濃度較低（可能所取葉片量少，或者酒精加得過多）、濾液細線畫的次數(shù)不夠或者沒有待濾液干后再畫（要求寫出兩點原因）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于生物變異和生物進化的敘述，不正確的是（　�。�
A．因為種群基因頻率改變，所以生物一定會進化
B．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導(dǎo)致生物多樣性
C．種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫
D．生物變異的有利性是相對的，自然選擇決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中同時含有氮和磷元素的小分子物質(zhì)是（　�。�
A．脫氧核糖核酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列關(guān)于基因工程的問題．
外源基因需要導(dǎo)入受體細胞才能實現(xiàn)其表達功能．下圖示一種外源基因?qū)胧荏w細胞的方法，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖所示的導(dǎo)入方法稱為顯微注射法．在動物基因工程中，受體細胞通常采用受精卵．
基因工程操作步驟中，需要從受體細胞群中篩選出已獲得目的基因的細胞，下圖①-③示一種篩選方法的過程．
pBR322質(zhì)粒含有兩個抗性基因，分別是Amp（氨芐青霉素）抗性基因和Tet（四環(huán)素）抗性基因，其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點（插入將導(dǎo)致Tet抗性基因功能性失活），請據(jù)圖分析回答：

（2）圖中①過程所需的酶是DNA連接酶（DNA連接酶和限制酶）．
（3）經(jīng)過①過程，pBR322質(zhì)�？赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果A是目的基因成功插入（重組質(zhì)粒）、目的基因插入不成功（沒有發(fā)生重組的質(zhì)粒）．
（4）②過程表示用含四環(huán)素（使細胞停止生長，但不致死）和環(huán)絲氨酸（使生長的細胞致死）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲，則培養(yǎng)結(jié)果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細菌包括導(dǎo)入不成功的細菌和導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌．
（5）若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D，則③過程需要做的處理是（請參照過程②的方法）將存活的細菌轉(zhuǎn)移到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)．
基因工程中使用的Ⅱ型限制性核酸內(nèi)切酶通�？梢宰R別長度為4-8個核苷酸的特異序列．下列圖示限制酶Sau3AⅠ對DNA片段切割的結(jié)果．

（6）請據(jù)圖分析，Sau3AⅠ的識別序列以及切割位點（用“↓”表示）是↓GATC．
下表列出了幾種限制酶的識別序列及其切割位點，圖1（含兩個抗性基因的質(zhì)粒）和圖2（含目的基因的外源DNA）中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點，請據(jù)圖分析回答：
限制酶XhoⅠBclⅠSalⅠBamHⅠXbaⅠ
識別序列及酶切位點C↓TCGAGT↓GATCAG↓TCGACG↓GATCCT↓CTAGA

（7）為了使目的基因和質(zhì)粒實現(xiàn)定向連接和便于受體細胞的篩選，切割質(zhì)粒的限制酶應(yīng)選用XbaⅠ和BamHⅠ，切割含目的基因的外源DNA的酶應(yīng)選用XbaⅠ和BclⅠ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負．當(dāng)興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）興奮沿神經(jīng)b傳到末梢，引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)．該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的（特異性）受體結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進而引起肌肉收縮．圖中c處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．
（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)水平衡的相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．抗利尿激素通過血液運輸后作用于腎小管和集合管細胞
B．人體攝取食物過咸，渴覺中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞均產(chǎn)生興奮
C．人體劇烈運動導(dǎo)致大量出汗，此時下丘腦合成并釋放抗利尿激素
D．人體從30℃環(huán)境進入0℃環(huán)境中，抗利尿激素分泌減少，尿量增加

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