利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是生物學(xué)實驗常用的方法，下列歸納正確的是（　�。�
實驗觀察對象試劑     實驗結(jié)果
A酒精重鉻酸鉀的
濃硫酸溶液		橙色變成灰綠色
B人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布甲基綠吡
羅紅染液		細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積
顯著大于染成紅色的面積
C洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂改良苯酚
品紅染液		間期細(xì)胞不著色，進(jìn)入
分裂期后染色體著色
D豆?jié){中的氨基酸雙縮脲試劑乳白的豆?jié){變成紫色
A、AB、BC、CD、D
考點：無氧呼吸的概念與過程,檢測蛋白質(zhì)的實驗,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：鑒定酒精可用重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)產(chǎn)生灰綠色；觀察DNA和RNA的分布可用甲基綠吡羅紅染液染色，細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色；改良苯酚品紅染液可將染色體染成紅色，間期和分裂期染色體均著色；鑒定蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑，蛋白質(zhì)可和雙縮脲試劑反應(yīng)成紫色，而氨基酸不能．
解答： 解：A、在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)產(chǎn)生灰綠色，A正確；
B、人口腔上皮細(xì)胞經(jīng)甲基綠吡羅紅染液染色后，細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色，細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著小于染成紅色的面積，B錯誤；
C、改良苯酚品紅染液可將染色體染成紅色，間期和分裂期染色體均著色，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)可和雙縮脲試劑反應(yīng)成紫色，而氨基酸不能，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了生物學(xué)實驗中常見的顯色反應(yīng)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)下列4種小分子物質(zhì)中，哪種是核酸的基本組成單位（　　）
A、葡萄糖B、核苷酸
C、氨基酸D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

1952年，赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)．以下哪項描述與該實驗不相符（　�。�
A、T2噬菌體的成分是蛋白質(zhì)和DNA，與染色體的成分相似
B、T2噬菌體侵染大腸桿菌后釋放的子代噬菌體具有親代噬菌體的遺傳特性
C、用電子顯微鏡觀察到只有噬菌體的DNA進(jìn)入了細(xì)菌細(xì)胞中
D、用32P標(biāo)記T2噬菌體，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心后，在沉淀物中出現(xiàn)很高的放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于隔離的敘述錯誤的是（　�。�
A、隔離常分為生殖隔離和地理隔離
B、隔離是新物種形成的必要條件
C、隔離阻礙了種群間的基因交流
D、新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對葉綠素分子功能的敘述，正確的是（　　）
A、吸收光能B、傳遞光能
C、儲藏光能D、轉(zhuǎn)化光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是（　　）
A、所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、真核生物、原核生物、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
C、動物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D、真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，下面有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、若圖甲中內(nèi)分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則靶細(xì)胞可為幾乎所有的組織細(xì)胞
B、能表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合時的信息交流方式是圖乙
C、圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞之間可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D、若圖甲中激素為抗利尿激素，則靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中
 
線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將
 
（上移/下移）．
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是
 
（填A(yù)或B）．
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示
 
（物質(zhì)），X1和X2
 
（是/不是）同一種物質(zhì)，在細(xì)胞的主動運輸過程中伴隨著
 
（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)，ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”，是因為能量可通過ATP在
 
之間循環(huán)流通．

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗體的化學(xué)本質(zhì)是（　�。�
A、多糖B、核酸C、脂質(zhì)D、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案