某同學(xué)進(jìn)行顯微鏡操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中上半部分亮，下半部分暗，分析原因，最有可能是哪個(gè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不到位造成的（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．反光鏡 D．以上都有可能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人工合成的大腸桿菌puc118質(zhì)粒中含有l(wèi)acZ基因外，還含有氨芐青霉素抗性基因．若lacZ基因完整，便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，β-半乳糖苷酶能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍(lán)色，形成藍(lán)色菌落；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有puc118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落．此實(shí)驗(yàn)方法可以用于鑒別轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)是否獲得成功．如圖所示是利用基因工程生產(chǎn)胰島素的示意圖，據(jù)圖回問(wèn)題． 

（1）獲得胰島素基因有兩條途徑：一是以mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄 酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在DNA聚合酶作用下合成cDNA；二是根據(jù)胰島素的氨基酸 序列，推測(cè)其DNA的脫氧核苷酸序列，再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因．采用PCR技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)能獲得較多的目的基因，該技術(shù)原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（2）圖中的培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必須營(yíng)養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入IPTG、X-gal、氨芐青霉素等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌．
（3）為檢驗(yàn)大腸桿菌是否導(dǎo)入質(zhì)粒及質(zhì)粒的種類(lèi)，將經(jīng)增殖培養(yǎng)的大腸桿菌接種到培養(yǎng)基上．若不形成菌落，說(shuō)明質(zhì)粒沒(méi)有導(dǎo)入；若菌落為白色，說(shuō)明導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒；若菌落為藍(lán)色，說(shuō)明導(dǎo)入的是沒(méi)有目的基因的空質(zhì)粒．
（4）如果檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞，但卻沒(méi)有檢測(cè)到胰島素，應(yīng)考慮位于目的基因首端和末端的啟動(dòng)之和終止子是否設(shè)計(jì)好，并進(jìn)一步修飾．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成人體的主要元素是（ ）

A．N、P、S、K、Ca、Mg

B．C、H、O、S、P、Mg

C．S、P、O、C、H、N

D．N、S、P、Ca、Zn

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

B．共有126個(gè)肽鍵

C．R基中共含17個(gè)氨基

D．含有兩條肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，這是因?yàn)椋?）

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界中都存在

C．組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在

D．生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面不屬于生命系統(tǒng)的是（ ）

A．池塘中的一只青蛙

B．表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子

C．青蛙的表皮細(xì)胞

D．池塘中生活的青蛙等各種生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行 作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將 （選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀(guān)察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，測(cè)得某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646，則組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少游離的氨基數(shù)分別為（ ）

A．51、1、51 B．51、2、2

C．51、2、51 D．44、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象．在此過(guò)程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有（ ）

A．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

B．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

D．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散

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