分析 1、閱讀題干和題圖可知,本題是選擇和分離降解的有機化合物A的菌種的過程,根據(jù)問題涉及的具體內容梳理相關知識點,然后分析綜合進行解答.
2、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體--菌落.
解答 解:(1)由題意可知,本實驗是分離出降解的有機化合物A的菌種,所以培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選降解的有機化合物A的菌種,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)由于“目的菌”有降解的有機化合物A的作用,所以培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)基,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量進一步增加.
(4)實驗結束后要對使用過的器具、培養(yǎng)基進行滅菌處理,其目的是防止雜菌釋放到環(huán)境中造成環(huán)境污染.
故答案為:
(1)目的菌
(2)異養(yǎng)需氧型
(3)減少 液體 增加
(4)滅菌
點評 本題的知識點是選擇培養(yǎng)基的選擇作用,目的菌的代謝類型,研究目的菌種群數(shù)量增長的方法,菌落的計算方法,主要考查學生運用微生物培養(yǎng)的知識解決生活中問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 28%和22% | B. | 30%和24% | C. | 26%和20% | D. | 24%和30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒侵入人體后,機體可產生相應漿細胞和效應T細胞 | |
B. | 漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞 | |
C. | 記憶細胞可與再次入侵的病原體結合,從而直接抑制病原體的繁殖 | |
D. | 抗體或淋巴因子與抗原特異性結合后被吞噬細胞吞噬、分解 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是( )
A.菠菜和衣藻 B.細菌和草履蟲
C.藍藻和酵母菌 D.艾滋病病毒和變形蟲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物激素的敘述,正確的是( )
①在植物體內含量極少 ②在植物體內含量很多
③產生部位也是作用部位 ④對植物體的生命活動有顯著的調節(jié)作用
⑤化學本質是蛋白質 ⑥化學本質是有機物.
A.①④⑥ B.①③④⑤ C.②④⑤ D.②③④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一動物物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:
(l)圖中表示的是種群增長的 型曲線,表示K值的一點是 .
(2)圖中表示種群增長速度最快的一點是 .
(3)圖中a、b、c、d四點中,出生率最高的點是 .
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上? .
(5)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,若想使該種群數(shù)量繼續(xù)增長,應該 (至少寫出兩種方法).
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