【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,AmpR表示氨芐青霉素抗性基因,BAmHI、HinDIII、SmA I直線所示為三種限制酶的酶切位點。據(jù)圖回答:

1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用__________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進行。能驅動人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控因子是圖中的____________。過程采用的操作方法通常是_____________。

2)過程代表的生物技術是_____________。對早期胚胎進行切割,經(jīng)過程可獲得多個新個體。目前最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵______胎。

3)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用____________技術。

4)對代孕牛的要求是_________________。

【答案】1HindⅢBamHⅠ 氨芐青霉素 啟動子 顯微注射

2)胚胎移植 雙

3)抗原抗體雜交

4)有健康體質和正常繁殖能力

【解析】

1)限制酶能同時切割目的基因和運載體,由圖分析可知應用HinDⅢBAmHⅠ進行切割。由題意可知含有抗氨芐青霉素抗性,所以應先在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行初步選擇。驅動基因進行表達的是啟動子,它是RNA聚合酶識別和結合的位點,驅動基因的表達。要將重組載體導入到動物細胞中應用顯微注射法。

2)過程是將早期胚胎移入到代孕母牛體內的胚胎移植技術。胚胎分割中目前最常見的是分割產(chǎn)生的同卵雙胞胎。

3)要檢測目的基因是否表達成功,應用抗原-抗體雜交。

4)對代孕母畜應要求具有有健康體質和正常繁殖能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。請根據(jù)圖回答:

(1)容器B中用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,是為了______________________________。

(2)培養(yǎng)首先在C瓶中進行,這時的細胞培養(yǎng)稱為____________,懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上,稱為________________。細胞進行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的____________。為了把C瓶中的細胞分瓶,要用________處理,目的是使細胞從瓶壁上脫離下來,然后配成________,再分裝。

(3)分裝后,在D瓶中培養(yǎng)叫做________。一般來說,細胞在傳至10-50代左右時,增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止,這時部分細胞的細胞核型可能會發(fā)生變化。少部分細胞會克服細胞壽命的自然極限,獲得不死性,朝著等同于________的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為________代以內,以保持______________________________ 。

(4)細胞培養(yǎng)需滿足一定的條件,其中添加抗生素是為了______________,CO2的主要作用是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內基因對性狀的控制過程,分析可知

A. 基因1和基因2可出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中

B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的催化

C. ④⑤過程形成的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同

D. 過程①②④⑤體現(xiàn)基因通過控制蛋白質的結構直接控制人體的全部性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用圖表示幾組概念之間的關系,其中 錯誤的是

A.1表示脂肪,24分別表示磷脂、膽固醇、維生素D

B.1表示糖類,24分別表示單糖、二糖和多糖

C.1表示人類遺傳病,24分別表示單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病

D.1表示生物進化的原材料,24分別表示基因突變、基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】材料一:為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用的方法如圖1所示。請據(jù)圖回答

1)雜交育種方法是通過[①]_______________________集中在一起,再通過[②]__________篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個體。

2)圖中需用秋水仙素處理_________,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。

3)將某雜草中的抗病基因(T)導入蕃茄葉肉細胞,獲得的品種與原品種_____(填屬于不屬于)同一物種。

4)科研人員挑選出成功導入基因T的抗性番茄植株,其整合情況可能如圖2所示(不考慮其他變異情況),請設計實驗方案,確定導入基因T的位置和數(shù)量。

實驗方案:_______________________________________________________。

實驗結果及結論:

I.若子代抗病個體約占1/2,則如圖甲所示;

II.若________________________________,則如圖乙所示;

III.若_______________________________,則如圖丙所示。

材料二:若家蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,長肢(B)對短肢(b)為顯性,且種群足夠大,在隨機交配后,表現(xiàn)型比例為長翅長肢63%,長翅短肢21%,殘翅長肢12%,殘翅短肢為4%,則基因型為AaBbaaBb的個體所占的比例分別為________、________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示) 生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是(

A.瓊脂塊中生長素濃度為b點時,A具有最大值

B.當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.只有當生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖2可知生長素對胚芽鞘的生長有兩重性

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【題目】下圖表示種群的各個數(shù)量特征之間的關系,下列敘述正確的是(

A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B.丙為性別比例,主要通過影響出生率間接影響種群密度

C.丁為年齡組成,每種類型中包括老年、中年和幼年三個年齡期

D.種群密度是種群最基本的特征,調查方法只有標志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀,受一對等位基因(A、a)控制。由于X染色體上某個區(qū)段重復,使果蠅正常的圓眼(記為X)變成了棒眼(記為XW)。為研究上述兩對性狀的遺傳規(guī)律,用兩組果蠅進行了雜交實驗,結果如下表。

1)果蠅的棒眼性狀源于_________(填變異來源),屬于______(顯性/隱性)遺傳,該性狀與眼色的遺傳_____(符合/不符合)自由組合定律。

2)甲組親本中雌果蠅的基因型是_________,若讓甲組F1雌雄果蠅隨機交配得到 F2,則理論上F2中圓眼果蠅所占的比例為________________。

3)乙組親本中雌果蠅的基因型為______________,其F1雌果蠅有________________種表現(xiàn)型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內肝臟組織局部結構示意圖,有關敘述正確的是(

A.圖中2、4、6、7共同構成了人體的內環(huán)境

B.3生活的內環(huán)境是2,5生活的內環(huán)境是6

C.2中運輸?shù)陌被、葡萄糖、無機鹽等可以經(jīng)過4進入1

D.圖中的24可以相互轉化,46之間也可以相互轉化

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