外源赤霉素(mg/L) | 凈光合速率($μmolC{O}_{2}•{m}^{-2}•{s}^{-1}$) | 光飽和點(diǎn)(μmol•m-2•s-1) | 葉綠素含量(mg•g-1FW) | 氣孔導(dǎo)度( μmol•m-2•s-1) | 葉面積(cm2) |
40 | 15.51 | 1630 | 3.03 | 236.2 | 11.1 |
0 | 14.17 | 1370 | 2.84 | 216.7 | 10.0 |
分析 分析表格及實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕緦?shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客庠闯嗝顾貙?duì)開(kāi)花旺盛的冬棗葉片光合速率影響,本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)外源赤霉素,因變量是葉片光合速率,觀測(cè)指標(biāo)是凈光合速率、光飽和點(diǎn)、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度、葉面積,分析表格數(shù)據(jù)可知,添加外源赤霉素凈光合速率、光飽和點(diǎn)、葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度、葉面積都增大,可見(jiàn)添加外源赤霉素會(huì)促進(jìn)葉片光合速率增加.
解答 解:(1)葉片中的葉綠素存在于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,葉綠素作為監(jiān)測(cè)光合速率指標(biāo)之一,是因?yàn)槿~綠素具有吸收、轉(zhuǎn)化光能的作用,此外葉綠素的含量直接影響光合作用光反應(yīng)產(chǎn)物ATP、NADP、氧氣的生成速率.
(2)當(dāng)前提供光照為1630μmol.m-2.s-1,若不加赤霉素則光飽和點(diǎn)為1370μmol.m-2.s-1,加赤霉素光飽和點(diǎn)為1630μmol.m-2.s-1,由于葉綠素含量提高、氣孔導(dǎo)度增大等有利因素可以使其利用更多的光能,因此加赤霉素后光合速率加快.
(3)與對(duì)照組比較,對(duì)葉片施加40mg/L外源赤霉素后,氣孔導(dǎo)度增大,說(shuō)明葉片從外界吸收二氧化碳的速率加快、凈光合速率加快,光合作用過(guò)程中暗反應(yīng)的速率將加快.
(4)冬棗果實(shí)中能產(chǎn)生赤霉素的結(jié)構(gòu)是胚,綜合上表的信息可知,對(duì)葉片施加40mg/L外源赤霉素能提高冬棗果實(shí)產(chǎn)量的原因是提高了葉片的光合速率,增大了光合作用面積.
故答案為:
(1)類(lèi)囊體薄膜 吸收、轉(zhuǎn)化光能 ATP、NADP、氧氣
(2)增大
(3)加快 氣孔導(dǎo)度增大,說(shuō)明葉片從外界吸收二氧化碳的速率加快、凈光合速率加快
(4)胚 提高了葉片的光合速率,增大了光合作用面積
點(diǎn)評(píng) 本題考查了“外源赤霉素對(duì)開(kāi)花旺盛的冬棗葉片光合速率影響”的實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析數(shù)據(jù),獲取有效信息的能力,有一定的難度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂 | |
B. | 核糖體發(fā)揮功能的主要時(shí)期是c階段 | |
C. | 著絲粒分開(kāi)發(fā)生在e階段 | |
D. | 核DNA含量加倍發(fā)生在b階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB段時(shí)DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯比較活躍 | |
B. | BC段正在進(jìn)行DNA的復(fù)制,染色體加倍 | |
C. | CD段中每條染色體上都有兩個(gè)染色單體 | |
D. | DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 此細(xì)胞所需能量并不全部來(lái)自線粒體 | |
C. | 該細(xì)胞在蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 該示意圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)
B.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•五華區(qū)校級(jí)期中)如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多 連接而成的,存在于動(dòng)物細(xì)胞中并能參與調(diào)節(jié)血糖的是 .這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 ,它參與細(xì)胞中細(xì)胞壁的構(gòu)成.
(2)乙圖所示化合物名稱(chēng)為 .若b中的含氮堿基為T(mén),則b的名稱(chēng)為 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省昭通市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2012秋•惠來(lái)縣期中)如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)圖中的1表示 ,2表示 ,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 .
(2)圖中的3有 種,中文名稱(chēng)分別是 、 、 、 .
(3)DNA 徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是 (用序號(hào)表示)
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有 種,英文簡(jiǎn)稱(chēng)分別是
它與大腸桿菌的DNA相比,在組成或結(jié)構(gòu)上有哪些不同? .
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