13．生物學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛，以便通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白．請回答下列問題：
（1）請完善主要步驟：從人的基因組文庫獲得目的基因；構(gòu)建含目的基因的表達(dá)載體；然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵，目前最有效的一種將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法是顯微注射技術(shù)．
（2）目的基因的檢測與鑒定分三個(gè)層次．若要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因及目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，檢測方法是DNA分子雜交，若要檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，檢測方法是抗原-抗體雜交．

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲��；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與鑒定．
2、目的基因的檢測與鑒定：
（1）分子水平上的檢測  
  ①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
  ②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
（2）個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
（例：用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．）

解答 解：（1）基因工程的操作步驟：從人的基因組文庫中獲取目的基因；目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子、終止子；然后通過顯微注射技術(shù)，把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵．
（2）目的基因的檢測與鑒定分三個(gè)層次．若要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因及目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，檢測方法是DNA分子雜交，若要檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，檢測方法是抗原-抗體雜交．
故答案為：
（1）基因組文庫    顯微注射技術(shù)
（2）DNA分子雜交   抗原-抗體雜交

點(diǎn)評 本題考查了基因工程操作步驟的相關(guān)知識，考生要能夠識記基因表達(dá)載體的組成；識記動物基因工程一般用受精卵作為受體細(xì)胞；識記目的基因檢測和鑒定的方法等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長的作用，其作用機(jī)理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是（ ）

A．圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制

B．圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)下列細(xì)胞器的敘述，正確的一組是（　�。�
（1）線粒體（2）葉綠體（3）高爾基體（4）核糖體（5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（6）中心體
①進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有（2）
②進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有（1）
③含有單層膜的細(xì)胞器有（3）、（5）
④含RNA的細(xì)胞器有（1）、（2）、（4）
⑤能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有（1）、（6）
⑥能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有（1）、（5）
⑦上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)．
A．①②③B．③④⑦C．④⑤⑥D．⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．經(jīng)過大規(guī)模的遺傳調(diào)查已知，甲病在人群中患病率為$\frac{1}{100}$，乙病在男性中的男患者為8%．回答問題：
（1）Ⅲ-1與一個(gè)表現(xiàn)正常女性婚配后，其子女患甲病的概率為$\frac{1}{33}$．
（2）理論上女性中的乙病女患者和攜帶者依次分別所占的百分比是0.64%；14.72%．[計(jì)算出準(zhǔn)確答案，不要舍棄小數(shù)點(diǎn)后數(shù)字，也可以只列準(zhǔn)確的算式，數(shù)據(jù)必需有據(jù)]
（3）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是$\frac{3}{10}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下來屬于中群數(shù)量特征的描述是（　　）
A．校園草地中雜草有20多種B．土壤中東亞飛蝗卵有26個(gè)/m2
C．某塊稻田中水稻均勻分布D．七星瓢蟲在樹干上集群分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．融合蛋白是通過DNA重組技術(shù)將兩個(gè)或多個(gè)基因的編碼區(qū)首尾連接，由同一調(diào)控序列控制合成的蛋白質(zhì)．人的表皮生長因子受體（EGFR）是影響癌癥發(fā)生發(fā)展的重要因素，它在肺癌、腦腫瘤等實(shí)體瘤中均有大量表達(dá)．天花粉蛋白（TCS）是重要天花粉的有效成分，具有抗腫瘤作用．下圖是通過基因工程方法將人表皮生長因子基因（EGF）和TCS基因連接起來，利用大腸桿菌生成人表皮生長因子-天花粉蛋白融合蛋白的過程示意圖．請回答：

（1）為了建立含有EGF的cDNA文庫，應(yīng)從健康人體的表皮細(xì)胞中提取總mRNA，通過反（逆）轉(zhuǎn)錄法合成cDNA．從cDNA文庫中提取的EGF的長度比從基因組文庫中提取的EGF短．利用PCR技術(shù)可以大量擴(kuò)增EGF，該技術(shù)所利用的原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（2）在①過程中，應(yīng)使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ，在融合蛋白基因的首端還應(yīng)
插入啟動子，它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn)．
（3）在②過程中，首先用Ca2+處理大腸桿菌，使其轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞．
（4）應(yīng)用抗原--抗體雜交_技術(shù)可檢測大腸桿菌是否表達(dá)出融合蛋白．
（5）單純使用天花粉蛋白治療癌癥療效甚微，而人表皮生長因子--天花粉蛋白融合蛋白療效顯著，其原因是人表皮生長因子能與腫瘤細(xì)胞表面的受體（EGFR）特異性結(jié)合，從而使天花粉蛋白定向的作用于腫瘤細(xì)胞．
（6）某同學(xué)為了篩選插入目的基因的表達(dá)載體，將處理過的載體分別置于含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，觀察其增殖和表達(dá)情況．此設(shè)計(jì)方案是否合理，不合理請說明理由表達(dá)載體不能在培養(yǎng)基上增殖和表達(dá)，只有導(dǎo)入大腸桿菌，才能增殖和表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
B．能量沿著食物鏈傳遞，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
C．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
D．生態(tài)系統(tǒng)生物細(xì)胞呼吸過程中，化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)變成為熱能少部分轉(zhuǎn)變成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示葉片光合速率與葉肉細(xì)胞間隙中CO2濃度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．BC段的斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2的酶活性呈正相關(guān)
B．溫室效應(yīng)一定程度上能提植物光合速率
C．當(dāng)CO2濃度低于b時(shí)，植物不進(jìn)行光合作用
D．當(dāng)CO2濃度高于s時(shí)，Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．注射疫苗通�？梢灶A(yù)防某種疾病的發(fā)生，在疫苗注射后的有效期內(nèi)，當(dāng)相應(yīng)的抗原再次入侵機(jī)體時(shí)，機(jī)體會快速產(chǎn)生大量的抗體，產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞直接來源于（　�。�
A．漿細(xì)胞的分裂B．記憶細(xì)胞的分裂分化
C．造血干細(xì)胞的分裂分化D．T細(xì)胞的分裂分化

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