細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如有如圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的是①和③過(guò)程，發(fā)生在線粒體中的是②過(guò)程
B、若酵母菌通過(guò)④過(guò)程產(chǎn)生的CO2與②過(guò)程產(chǎn)生的CO2一樣多，則參與無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖之比為3：1
C、③或④過(guò)程只能在無(wú)氧呼吸的第一和第二階段生成少量ATP
D、①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]會(huì)在③、④、②過(guò)程中消耗
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題：
分析：分析題圖可知，①是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體；③是無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；④是無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、由題圖可知，①是有氧呼吸的第一階段，③是無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體，A正確；
B、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程與無(wú)氧呼吸消耗等量的葡萄糖釋放的二氧化碳之比是3：1，因此若二者產(chǎn)生等量的二氧化碳無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖之比為3：1，B正確；
C、③④屬于無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP，只在第一階段產(chǎn)生少量的ATP，C錯(cuò)誤；
D、①是糖酵解過(guò)程，產(chǎn)生的[H]會(huì)在無(wú)氧呼吸第二階段，在有氧呼吸的第三階段被利用，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的過(guò)程和方式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的比較、掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

寫出由1個(gè)丙氨酸和1個(gè)甘氨酸脫水縮合成二肽的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不能以跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的是（　�。�
A、脂質(zhì)分子
B、K+
C、胃蛋白酶
D、蘇氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列疾病中，由病毒引起的是（　�。�
A、腮腺炎B、炭疽病
C、肺結(jié)核D、白化病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果將B型血的紅細(xì)胞和某人的血清混合不發(fā)生凝集反應(yīng)，則此血清供應(yīng)者的血型可能為（　　）
A、B型或AB型
B、A型或AB型
C、只可能是B型
D、B型或O型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)紅細(xì)胞中的血紅蛋白形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是（　　）
A、腹部各組織細(xì)胞間毛細(xì)血管
B、肺動(dòng)脈
C、肺泡外毛細(xì)血管
D、肺靜脈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日本研究人員發(fā)現(xiàn)人類和小白鼠的軟骨細(xì)胞中富含“miR140”分子，這是一種微型單鏈核糖核酸．與正常小鼠比較，不含“miR140”分子的實(shí)驗(yàn)鼠軟骨的損傷程度要嚴(yán)重得多．下列關(guān)于“miR140”的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、“miR140”分子中一定含有糖類物質(zhì)
B、“miR140”分子中含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C、“miR140”分子對(duì)生命活動(dòng)有重要作用
D、“miR140”分子不是人和小鼠的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中對(duì)酶的描述不正確的是（　�。�
A、活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有催化作用的蛋白質(zhì)
B、酶的催化效率很高
C、一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)
D、能分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞一定能合成酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的動(dòng)態(tài)變化；圖乙表示該細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期示意圖．分析回答：

（1）圖甲中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是
 
（填圖中字母）．
（2）圖乙對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是
 
（填圖中字母），圖乙中染色單體數(shù)目為
 
．完成分裂后細(xì)胞中的染色體數(shù)目為
 
．
（3）在EF時(shí)期，細(xì)胞中央出現(xiàn)
 
，逐漸擴(kuò)展、形成細(xì)胞壁．
（4）一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)4次有絲分裂之后形成16個(gè)子細(xì)胞，親代細(xì)胞與子細(xì)胞的染色體數(shù)目
 
（填相同或不同），原因是
 
．
（5）觀察植物有絲分裂選用的材料是洋蔥根尖
 
細(xì)胞，要先用
 
進(jìn)行染色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案