2．下列哪項形成了新物種（　�。�
A．二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜
B．樺尺蠖體色的基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%
C．馬與驢交配產(chǎn)生的騾
D．二倍體水稻的花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻

分析 判斷是否出現(xiàn)了新物種是看是否出現(xiàn)了生殖隔離，判斷生物進(jìn)化的依據(jù)是看基因頻率是否發(fā)生改變．

解答 解：A、二倍體的西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜，四倍體與二倍體倍體存在生殖隔離，四倍體西瓜可以進(jìn)行繁殖并產(chǎn)生可育后代，所以四倍體西瓜符合物種的概念，是一個新物種，A正確；
B、樺尺蠖體色的基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%，基因頻率改變說明生物發(fā)生了進(jìn)化，但不一定形成新物種，物種形成的標(biāo)志是形成生殖隔離，B錯誤；
C、馬與驢交配產(chǎn)生了騾，騾是高度不育的，說明馬和驢存在生殖隔離是兩個物種，騾是高度不育的，不能產(chǎn)生后代，不是新物種，C錯誤；
D、二倍體水稻的花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體水稻高度不育，不是一個新的物種，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是物種的概念，隔離在物種形成中的作用，對物種概念的正確理解和對生殖隔離與物種形成關(guān)系的理解是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．大腸桿菌與T2噬菌體在結(jié)構(gòu)上最主要的差異是（　　）
A．是否含DNAB．是否有核膜
C．是否有生物膜系統(tǒng)D．是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因工程的正確操作步驟是（　�。�
①構(gòu)建基因表達(dá)載體                      ②獲取目的基因
③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求   ④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．
A．③②④①B．②①④③C．②④①③D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．進(jìn)人機(jī)體的“非己”物質(zhì)均為抗原
B．在體液免疫過程中，每個漿細(xì)胞能分泌多種特異性抗體
C．大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時，合理使用動物激素可提高家畜的免疫力
D．可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子，有幾種類型？（不考慮交叉互換）（　�。�
A．1B．2C．4D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．線粒體是細(xì)胞呼吸和細(xì)胞凋亡的調(diào)控中心，細(xì)胞色素C是線粒體呼吸鏈的重要組成部分，研究表明細(xì)胞色素C從線粒體中心釋放是細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵步驟，細(xì)胞色素C是由104個氨基酸組成的可溶性蛋白質(zhì)分子，該分子不僅與ATP的合成有關(guān)，而且與細(xì)胞凋亡有關(guān)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞色素C是主要分布在線粒體外膜上
B．細(xì)胞色素C是動物細(xì)胞特有的一種蛋白質(zhì)
C．衰老的細(xì)胞中線粒體數(shù)目減少，線粒體中細(xì)胞色素C的含量增多
D．促進(jìn)癌細(xì)胞線粒體中細(xì)胞色素C的釋放，可以促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNAB．RNAC．核酸D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中錯誤的是

A．單克隆抗體制備過程中，第二次篩選的細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體

B．基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)胞一定是都含有重組質(zhì)粒

C．在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利變異

D．植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需要進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源：2016屆四川閬中中學(xué)高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

當(dāng)人體不能正常調(diào)節(jié)血糖平衡時，就會出現(xiàn)糖尿病等病癥。圖甲表示血糖節(jié)中胰島素作用流程（X、Y、Z代表細(xì)胞，①～③代表過程）；圖乙為早期糖尿病人群（異常組）和正常人群（正常組）空腹口服等量葡萄糖后的血漿胰島素和血糖濃度變化曲線。

請回答下列問題：

（1）圖甲中的X表示 細(xì)胞，Y表示 細(xì)胞，過程③具體表示的是其它組織細(xì)胞對血糖

的過程。

（2）圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組 （填“多”、“少”或“相等”）；異常組人群通過甲圖中的過程 （填編號）調(diào)控血糖濃度的能力減弱。

（3）正常人血糖含量正常主要是胰島素和 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，這兩種激素對血糖平衡的調(diào)節(jié)起 作用。

（4）根據(jù)圖乙分析，為盡早查明血糖平衡的調(diào)節(jié)能力是否出現(xiàn)異常，早期糖尿病人群檢測血糖濃度除空腹時要檢測外，餐后也需要檢測的原因是____。

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