9．有關(guān)基因工程的敘述中，錯誤的是（　　）
A．DNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來
B．限制性核酸內(nèi)切酶用于目的基因的獲得
C．目的基因需由載體導入受體細胞
D．大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成

分析 基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．其中限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；DNA連接酶能將目的基因和運載體之間的磷酸二酯鍵連接起來；運載體能將目的基因?qū)胧荏w細胞．

解答 解：A、DNA連接酶將黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來，A錯誤；
B、限制性內(nèi)切酶用于目的基因的獲得和切割運載體，B正確；
C、目的基因需由運載體導入受體細胞，C正確；
D、多數(shù)限制酶識別的核苷酸序列是由6個核苷酸組成，但不是所有限制酶的識別序列都是由6個核苷酸組成的，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因與DNA的關(guān)系、基因工程的工具和操作步驟，要求考生識記基因的概念，明確基因與DNA的關(guān)系；識記基因工程中三種工具的作用及特點，識記基因工程相關(guān)操作步驟，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，人體的細胞可以分為600多種不同的類型．產(chǎn)生不同類型細胞的主要原因是（　�。�
A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞衰老D．細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．科研人員在適宜條件下研究了接種密度對蒙古裸腹溞種群數(shù)量變化的影響，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．接種密度為200個/L時，種群的K值約為1000個/L
B．接種密度力200個/L時，種群在第5天時年齡組成呈增長型
C．接種密度為800個/L時，種群在前6天內(nèi)呈“S”型增長
D．相同條件下接種量低，種群數(shù)量達到K值所需時間較長，但K值較大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究小組將生長狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進行實驗探究，A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中，其他條件相同且適宜．一段時間后，持續(xù)提供用14C標記的見進行光合作用，然后檢測并比較14C 標記的有機化合物的量．請回答下列問題．
（1）該實驗的目的是探究Mg2+對植物光合作用的影響．
（2）B組14C標記的（CH2O）的量比A組低，原因是缺少Mg2+不利于葉綠素的合成，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP不足，C3還原減弱，形成（CH2O）減．
（3）在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是C3．
（4）實驗中的“其他條件”主要是指溫度、光照、PH值等（至少答兩項）．
（5）若在實驗過程中突然停止14CO2供應，則此時兩組實驗中C5的含量均會升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．據(jù)不完全統(tǒng)計，2007年上海市16至18歲學生肥胖率已高達14.5%，肥胖的發(fā)生與糖類．脂類．蛋白質(zhì)三類有機物的代謝密切相關(guān)．如圖是三類有機物代謝關(guān)系簡圖（圖中數(shù)字表示途徑，字母表示物質(zhì)），據(jù)圖回答．
（1）對于人體而言，圖中的多糖是指肝糖原．過程⑤的發(fā)生需要經(jīng)過脫氨基作用，過程⑥的發(fā)生需要經(jīng)過轉(zhuǎn)氨基作用．過程⑩稱為三羧酸循環(huán)．
（2）劇烈運動時，部分骨骼肌細胞在缺氧狀態(tài)下，物質(zhì)A將轉(zhuǎn)化為乳酸．
（3）人體攝食過量蛋白質(zhì)也會導致肥胖．試寫出能解釋該現(xiàn)象的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑（用圖中數(shù)字編號和箭頭有序表達）：⑤→⑩→⑧→③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶中進行的，這一時期稱為卵裂期．其特點是（　�。�
A．細胞進行有絲分裂，所有細胞均具有全能性
B．每個細胞體積不變，細胞的數(shù)量增加
C．胚胎有機物總量增加，細胞DNA總量不斷減少
D．所有細胞的相對表面積減小，核物質(zhì)（質(zhì)量）與質(zhì)物質(zhì)比值增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為小麥和藍藻的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．藍藻細胞與小麥細胞都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的車間
B．藍藻與小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C．藍藻細胞與小麥細胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點是都有細胞壁，但細胞壁的成分有差異
D．這兩類細胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體免疫的敘述，不正確的是（　　）
A．吞噬細胞吞噬病菌屬于非特異性免疫，攝取和處理抗原屬于特異性免疫
B．吞噬細胞、B細胞、T細胞、漿細胞和記憶細胞都能識別各種抗原
C．清除外來物質(zhì)屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)，清除癌細胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除
D．先天胸腺發(fā)育不良會導致免疫缺陷病，影響全部細胞免疫和部分體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．結(jié)合圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細胞中有無結(jié)構(gòu)①
B．無結(jié)構(gòu)②的細胞，不能進行光合作用
C．甲、乙、丙均可發(fā)生基因突變
D．甲可在基因工程中充當受體細胞，乙不能，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

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