【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B. 對照組中水分子在前15min進入了細(xì)胞,15min之后不再進入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細(xì)胞,但進入的方式不同

D. 3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短

【答案】C

【解析】據(jù)圖在清水中,細(xì)胞吸水,蘿卜條長度先稍微變長一點,然后保持不變,說明細(xì)胞吸收了少量的水;在尿素溶液中,蘿卜條長度先變短,再變長,最后保持原來的長度不變,說明細(xì)胞先失水,后來由于甘油以自由擴散的方式進入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞吸水復(fù)原;在KNO3溶液中,蘿卜條長度先變短,再變長,最后保持原來的長度不變,說明細(xì)胞先失水,后來由于硝酸鉀主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞吸水復(fù)原;在蔗糖溶液中,蘿卜條長度失水變短。實驗組中蔗糖溶液,細(xì)胞只能發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯誤;對照組中水分子在前15min進入細(xì)胞多于出細(xì)胞,15min之后水分進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡,B錯誤;1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細(xì)胞,尿素的運輸方式是自由擴散,而K+、NO3-進入細(xì)胞的方式是主動運輸,C正確;3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會縮短,但由于細(xì)胞壁的支持和保護作用,不可能無限縮短,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長正常的植株幼苗水平放置時,受重力的影響,根向地生長、莖背地生長。圖1是水平放置后,幼苗根和荖的生長與生長素濃度的關(guān)系。圖2為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線。回答下列問題:

(1)生長素是對植物的生長發(fā)育有重要_____________作用的微量有機物,其化學(xué)本質(zhì)是________。

(2)圖1中,與莖的近地側(cè)和根的遠地側(cè)對應(yīng)的曲線上的點依次為_________。若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,莖的遠地側(cè)生長素濃度為x,請結(jié)合圖2,用數(shù)學(xué)不等式表示x的范圍:___________。

(3)為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如圖實驗結(jié)果。

圖中“?”的處理方式是______________,兩種激素聯(lián)合處理對胚芽鞘伸長生長的促進作用是IAA單獨處理的___________倍。實驗中用激素處理胚芽鞘時,應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端,原因是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述正確的是

A. 細(xì)胞中的水主要是結(jié)合水

B. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

C. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答:

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放__________,該生理活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。此過程還會使BAT細(xì)胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產(chǎn)物進入線粒體參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并分泌__________的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

(2)BAT細(xì)胞內(nèi)的__________能促進UCP—1蛋白基因的表達。線粒體中富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細(xì)胞中,UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對的通透性,消除梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成__________。

(3)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過__________調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解增加和__________,實現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中②③為兩種細(xì)胞器,它們的名稱分別是__________、__________。

(2)該細(xì)胞進行光合作用的場所是__________(填序號)。

(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有__________(填序號)。

(4)該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__________(填序號)。

(5)核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換和信息交流的通道,核內(nèi)外大分子物質(zhì)的交換離不開核孔。在根尖細(xì)胞中,下列物質(zhì)可以通過核孔進入細(xì)胞核內(nèi)的有__________。

a.DNA b.DNA聚合酶 c.mRNA d.RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖。其中、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(  )

A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細(xì)胞,需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細(xì)胞,不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細(xì)胞的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )

A. 用赤霉素處理可以生產(chǎn)無籽葡萄

B. 用細(xì)胞分裂素處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品,可以進行保鮮

C. 用生長素處理番茄果實,可促進其成熟

D. 用脫落酸處理種子,可抑制其發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條多肽鏈中有2500個氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子中至少有堿基( )個

A. 2500個和5000個 B. 7500個和10000個

C. 5000個和25000個 D. 7500個和15000個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所舉實例中不屬于群落水平研究的問題是( 。

A. 生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食野兔

B. 草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)

C. 田間的玉米合理密植,有高有矮

D. 森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

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同步練習(xí)冊答案