【題目】當你開始用低倍物鏡觀察自制的裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在（ ）

A. 反光鏡上 B. 裝片上 C. 物鏡上 D. 目鏡上

【答案】D

【解析】試題解析：反光鏡上的異物只能影響光線的強弱，不會在視野中出現(xiàn)，A不正確；視野中有一小異物，移動裝片，異物并不動，轉動物鏡后，異物也不動，因此異物不在裝片和物鏡上，B、C均不正確；視野中有一小異物，移動裝片，異物并不動，轉動物鏡后，異物也不動，那么異物一定在目鏡上，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個生物興趣小組分別進行了如下的實驗。請分析作答:

(1)甲興趣小組想探究:酵母菌在有氧、無氧條件下是否均能產生CO2�，F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如下圖(A~D)所示:

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號:____________________；無氧條件下的裝置序號___________________

②裝置中C瓶的作用是_________________________________________ ,B瓶中澄清的石灰水還可用____________________________代替。

(2)乙興趣小組以新鮮綠葉為材料提取和分離了葉綠體中的色素,請回答：

①該實驗中需要使用的化學藥品有二氧化硅、____________和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是______________________________。

②該實驗中用紙層析方法分離各種色素。其分離的原理是_________________________

③該實驗結果如圖所示,其中B代表的色素是_______________；D色素帶的顏色是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結構是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是______________。興奮不能由B傳到A的原因是_______________________。

（3）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是__________________。

（4）細胞合成的遞質，經過_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應的“受體”識別，引起反應�？梢姟笆荏w”的化學本質是__________________，這種細胞膜外結構稱為_____________。

（5）假設a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉______________；刺激b處，肌肉_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與蛋白質相關的問題：

（1）生物體中組成蛋白質的基本單位是______，在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“呼吸酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。

（2）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和______結構，某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性，通常，變性的蛋白質易被蛋白酶水解，原因是____________。

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【題目】關于哺乳動物體內脂質與糖類的敘述，錯誤的是

A. 膽固醇在動物體內可轉化成性激素

B. 脂質和糖原都是由C、H、O構成的

C. 脂肪與糖原都是細胞內儲存能量的物質

D. 膽固醇是細胞膜的組分，也參與血脂運輸

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【題目】豚鼠毛的顏色由兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對等位基因控制色素的合成，另一對等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對應關系見下表。

基因型

E_ff

E_Ff

E_FF或ee_ _

豚鼠毛顏色

黑色

灰色

白色

某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠探究兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置，進行了以下實驗，請補充完整并作出相應預測。

（1）實驗假設：兩對等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置有以下三種類型。

（2）實驗方法：____________________________________________________，觀察并統(tǒng)計其子代豚鼠毛的顏色和比例。

（3）可能的實驗結果（不考慮交叉互換）及相應結論：

①若子代豚鼠表現(xiàn)為____________，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上，符合圖中第一種類型；

②若子代豚鼠表現(xiàn)為____________，則兩對基因在一對同源染色體上，符合圖中第二種類型；

③若子代豚鼠表現(xiàn)為________，則兩對基因在一對同源染色體上，符合圖中第三種類型。（請在C圖中標出基因在染色體上的位置）

____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為真核生物的DNA分子結構示意圖（片段）。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖中①表示___________，②表示_______，①、②、③結合在一起的結構叫________________________。

(2)③表示__________或___________。

(3)DNA分子中③和④是通過_____________連接起來的。

(4)DNA復制的時期是_______________________________。

(5)DNA分子復制的方式為______________復制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率不一定等于女性

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患者全為男性

D. 由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計劃要分別測定

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【題目】科研人員利用化學誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變，選育出一種純合矮稈水稻突變植株（甲）。將該矮稈水稻與正常水稻雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為正常植株：矮稈植株 3:1。D11基因的作用如下圖所示。請分析并回答問題：

（1）BR與BR受體結合后，可促進水稻細胞伸長，這體現(xiàn)了細胞膜的______________功能。

（2）EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生______________（填“顯性”或“隱性”）突變，從而______________（填“促進”或“抑制”）CYP724B1酶的合成，水稻植株內BR含量______________，導致產生矮稈性狀。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，EMS也會誘發(fā)D61基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻。由此說明基因突變具有________特點。

（4）科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株（乙）�，F(xiàn)將甲、乙水稻植株雜交，以判斷乙水稻矮稈性狀的產生原因是與甲水稻相同（僅由D11基因突變引起的），還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的（其他情況不考慮）。

①若雜交子代皆表現(xiàn)為正常植株，則表明乙水稻矮稈性狀是由D61基因發(fā)生______________（填“顯性”或“隱性”）突變引起的。

②若雜交子代出現(xiàn)矮稈植株，尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產生原因。請進一步設計操作較簡便的實驗方案，預期實驗結果及結論。

實驗方案：雜交子代矮稈植株苗期噴施BR，分析統(tǒng)計植株的表現(xiàn)型及比例。

預期實驗結果及結論:若植株全為______________植株，則乙水稻矮稈性狀的產生原因是與甲水稻相同；若植株全為______________植株，則乙水稻矮稈性狀的產生是僅由D61基因發(fā)生顯性突變引起的。

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