如圖甲表示玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化過(guò)程,乙表示與物質(zhì)變化相關(guān)的能量變化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中a、b、c、d四個(gè)生理過(guò)程發(fā)生在生物膜上的有
 
(用圖中字母回答),能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有
 
、c、d,可以發(fā)生在人體內(nèi)的有
 
(用圖中字母回答).
(2)圖甲中的a、b過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中
 
過(guò)程,圖甲中的c、d過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中
 
過(guò)程.
(3)圖乙中Y物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:分析圖甲,a表示光反應(yīng),b表示暗反應(yīng),c表示有氧呼吸的第一、第二階段,d表示有氧呼吸的第三階段.
分析圖乙,S表示光合作用,T表示呼吸作用,X表示糖類(lèi)等有機(jī)物,Y表示ATP.
解答: 解:(1)圖甲中,a表示光反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體膜上,b表示暗反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中,c表示有氧呼吸的第一、第二階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),d表示有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,故發(fā)生在生物膜上的有a、d.光反應(yīng)和有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,故能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有a、c、d.人體內(nèi)能進(jìn)行有氧呼吸,故可以發(fā)生在人體內(nèi)的有c、d.
(2)圖甲中的a光反應(yīng)、b暗反應(yīng)對(duì)應(yīng)圖乙中S光合作用過(guò)程,圖甲中的c有氧呼吸的第一、第二階段、d有氧呼吸的第三階段對(duì)應(yīng)圖乙中T呼吸作用.
(3)圖乙中Y表示ATP,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P.
故答案為:
(1)a、d         a         c、d
(2)S            T
(3)A-P~P~P
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)若某生物的細(xì)胞中含有A、B兩圖中的各種細(xì)胞器,則該生物為
 

(2)為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 

(3)圖A中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,圖B中合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)圖A中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)),最后能把抗體分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,具有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 

(6)圖B中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)圖A中與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 

(8)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞分離,常用的分離方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示發(fā)生于某細(xì)菌體內(nèi)的反應(yīng)程序.①至⑥代表不同的氨基酸,V至Z代表不同的酶.所有氨基酸對(duì)生命都是重要的.原始種的細(xì)菌只需要從環(huán)境攝取氨基酸①便可存活,而該變異種細(xì)菌只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸①②⑤才能生存.該變異種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不存在的酶是(  )
A、V、WB、V、Z
C、Y、ZD、W、Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展.下列不屬于產(chǎn)前診斷的是( 。
A、胎兒羊水檢查
B、孕婦血細(xì)胞的檢查
C、嬰兒體檢
D、孕婦B超檢查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙鏈DNA分子中,已知其中一條鏈上
(A+G)
(T+C)
=0.4,那么以它的互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄成的mRNA中
(A+G)
(U+C)
是( 。
A、0.4B、1
C、2.5D、5.2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正的是(  )
A、四分體的姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換
B、人的初級(jí)精母細(xì)胞中有92條染色單體,精子中有23條染色體
C、一對(duì)同源染色體與一對(duì)姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的
D、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對(duì)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量蠶絲蛋白,但不產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì).下列有關(guān)絲腺細(xì)胞的判斷正確的是(  )
A、有血蛋白基因和絲蛋白基因
B、只有血蛋白基因
C、有絲蛋白基因和其他基因,但沒(méi)有血蛋白基因
D、比受精卵的基因少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)征綠色開(kāi)花植物產(chǎn)生O2需要光,為正確控制變量,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合是( 。
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是( 。
A、糖類(lèi)B、核酸C、脂類(lèi)D、蛋白質(zhì)

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