【題目】細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的基本組成單位是（ ）
A.氨基酸
B.脫氧核苷酸
C.核糖核苷酸
D.A或C

【答案】A
【解析】解：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．因此細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的基本組成單位是氨基酸．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場(chǎng)所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用XhoⅠ和SalⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段，酶切位點(diǎn)及酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖。以下敘述不正確的是（　�。�

A. 圖1中兩種酶識(shí)別的核苷酸序列不同

B. 圖2中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNA

C. 泳道①中是用SalⅠ處理得到的酶切產(chǎn)物

D. 圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.該細(xì)胞無(wú)葉綠體，這種植物不能進(jìn)行光合作用

B.該細(xì)胞沒(méi)有中心體，一定是高等植物細(xì)胞

C.該細(xì)胞在蔗糖溶液中，一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.該細(xì)胞有細(xì)胞核，一定存在染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度條件下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。結(jié)合影響酶催化反應(yīng)速率的因素分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

B.若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快

C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

D.曲線BC段反應(yīng)速率只受酶的濃度限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.ATP和ADP間相互轉(zhuǎn)化需要相同的酶催化

B.進(jìn)行①過(guò)程時(shí)，釋放能量40.53KJ/mol

C.圖中①過(guò)程釋放的能量可被轉(zhuǎn)化為光能

D.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與②過(guò)程相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶、泡菜的制作都離不開(kāi)乳酸菌，其代謝產(chǎn)物乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）和柚皮中的柚皮精油均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。

（1）某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌，分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)蛛x純化時(shí)應(yīng)挑選出_____________的菌落作為候選菌。若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)單位體積泡菜液中乳酸菌的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______，原因是_________________________________________________。

（2）通常不用水中蒸餾法提取柚皮精油，是因?yàn)?/span>_________________________________________，該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò)__________初步除去其中的固體物和殘?jiān)?/span>

（3）抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長(zhǎng)滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈�？赏ㄟ^(guò)測(cè)定透明圈的____________來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖不能用來(lái)準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系（　�。�

A. 1表示細(xì)胞外液，24分別表示血漿、組織液、淋巴

B. 1表示生物膜系統(tǒng)，24分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜

C. 1表示免疫系統(tǒng)，24分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)

D. 1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類(lèi)，24分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類(lèi)器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是

A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官

C. 遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D. 實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類(lèi)器官間分配的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物光合作用過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在類(lèi)囊體上分布有吸收光能的__________，其經(jīng)提取后再層析分離，擴(kuò)散最快的條帶呈______色。

（2）圖中①為______，（CH2O）中的能量直接來(lái)源于圖中_______________。

（3）14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是________， 該物質(zhì)被還原成糖類(lèi)需要光反應(yīng)提供_______________

（4）光合作用過(guò)程中，發(fā)生的能量變化_____________________________________。

（5）若突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)④的含量將______（填增加、減少或不變），原因是_________________________。

（6）大田種植玉米時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。

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