15．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是恒定不變的
D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的，其調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)態(tài)的狀態(tài)，不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)變動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化（如圖），以下分析合理的是

A．培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，這肯定是協(xié)助擴(kuò)散的結(jié)果

B．培養(yǎng)液中尿素含量升高，推測(cè)其是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，且能過膜

C．氨基酸和葡萄糖都能進(jìn)入細(xì)胞，說明細(xì)胞膜不具有選擇透過性

D．轉(zhuǎn)氨酶在肝細(xì)胞內(nèi)，正常情況下不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，則是細(xì)胞胞吐作用排出的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題：

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響．其中，二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于L1速度不再增加．當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是光照強(qiáng)度．
②根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度．
．
（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．
①當(dāng)在6千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的總光合速度相同．
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖10.9mg．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)．相對(duì)原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）
③A植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于6千勒克司．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖中①②③三個(gè)圖分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)．以下各項(xiàng)中，能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　　）
A．DNA、染色體、RNAB．個(gè)體、物種、種群
C．減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂D．酶、蛋白質(zhì)、激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過程．若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個(gè)堿基對(duì)，則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)以及以其為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯最多能形成的氨基酸數(shù)分別是（　　）
A．498、498、83B．498、998、166C．998、498、83D．998、998、166

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)基因型為AaBb的小鼠，在形成精子過程中，基因A與A之間的分離發(fā)生在以下哪個(gè)過程（　　）
A．精原細(xì)胞
B．減數(shù)分裂的第二次分裂后期
C．減數(shù)分裂的第一次分裂中
D．減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為實(shí)現(xiàn)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，以便在大腸桿菌中大量表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)，研究人員進(jìn)行了如圖所示操作．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段，質(zhì)粒經(jīng)相關(guān)酶處理后獲得a，a稱作基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）．將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后，混合物應(yīng)接種在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上．質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為標(biāo)記基因，在篩選過程起作用．若要證明培養(yǎng)基是否符合實(shí)驗(yàn)要求，培養(yǎng)基上需接種未經(jīng)質(zhì)粒混合的感受態(tài)大腸桿菌，培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格．
（2）DNA分子中，一條鏈中的兩個(gè)核苷酸通過磷酸二酯鍵相連．如果要檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，須提取培養(yǎng)后大腸桿菌的總蛋白，用相應(yīng)抗體檢測(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示其結(jié)果，下列說法不正確的是（　�。�
A．若a是核移植技術(shù)，后代發(fā)生基因重組和變異
B．若b是體外受精技術(shù)，②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生可能有倫理爭(zhēng)議
C．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上與克隆無關(guān)
D．圖中所示的三項(xiàng)技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究（假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會(huì)影響光合作用過程），將測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同溫度，兩條曲線分別表示植物的（凈）光合作用、呼吸作用生理過程，且應(yīng)分別置于適宜的光照、黑暗條件下測(cè)得該坐標(biāo)所示的相關(guān)數(shù)據(jù)．
（2）將裝置置于適宜光照條件下，玻璃罩內(nèi)CO2含量的變化趨勢(shì)為先下降后穩(wěn)定．
（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，當(dāng)溫度為5℃時(shí)光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等，此時(shí)細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（4）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，光合作用的最適溫度小于（填大于、等于或小于）呼吸作用的最適溫度．若光照和黑暗各12h，該作物晝夜溫度（假設(shè)晝夜溫度相同）應(yīng)控制在10-30℃范圍內(nèi)才能生長(zhǎng)．

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