A、秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,從而影響著絲點的分裂,導致多倍體形成 |
B、四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組 |
C、三倍體母本雖然授以二倍體父本的花粉,卻無法形成正常的卵子 |
D、無子番茄、無子辣椒的繁育過程與無子西瓜的繁育過程不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、互利共生、捕食、寄生 |
B、競爭、寄生、捕食 |
C、競爭、捕食、寄生 |
D、競爭、捕食、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同的DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息 |
B、不同的組織細胞中,可能有相同的基因進行表達 |
C、不同的生物體不可能有相同的形狀 |
D、不同的mRNA分子中,可能含有相同的密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因可能發(fā)生了堿基對的替換 |
B、突變后翻譯過程可能提前終止 |
C、突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半 |
D、該基因突變可能改變種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2n:2 |
B、(2n-2):n |
C、(2n-1):1 |
D、(2n-2):1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學家探究光合作用暗反應過程時用到同位素標記法 |
B、科學家研究細胞核功能時用到核移植技術 |
C、沃森和克里克用模型建構的方法提出DNA雙螺旋結構模型 |
D、科學家用同位素標記和差速離心的方法證明了半保留復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號及試劑 實驗步驟 | 1號1%NaCl溶液(mL) | 2號1% CuSO4溶液(mL) | 3號1% Na2SO4溶液(mL) | 4號 蒸餾水(mL) | |
①加入試劑 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
②加入pH 8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
③加入1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
④加入腸淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
⑤各試管室溫下反應2min | |||||
⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL | |||||
⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min | |||||
⑧觀察、記錄結果 | 深磚紅色 | 無磚紅色 (或淺藍色) | 淺磚紅色 | 淺磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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