Question

【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長素相對濃度變化曲線（虛線代表既不促進(jìn)，也不抑制時生長素濃度，虛線上方代表抑制時的生長素濃度，虛線下方代表促進(jìn)時的生長素濃度）。請回答下列問題：

（1）通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__方式向形態(tài)學(xué)下端運輸，圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到__刺激，生長素發(fā)生橫向運輸而分布不均。

（2）圖乙中A1曲線對應(yīng)圖甲__處（填1、2、3、4）的生長素相對濃度變化，A1和A2曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有__的特點；測量可知，圖乙中C對應(yīng)的生長素濃度比圖丙中D對應(yīng)的生長素濃度低，原因是__。

（3）為探究“在單側(cè)光照射下，生長素的橫向運輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實驗過程：對硬紙盒的處理是__，給以右側(cè)單側(cè)光照射，將云母片插入在下圖所示的位置，一段時間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長狀況，請預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

Ⅰ：如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸部位是__。

Ⅱ：如果__ ，c彎向光源生長，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端以下部位。

Answer 1

【答案】主動運輸 重力 2 兩重性 根比莖對生長素更敏感 ②一側(cè)開孔 胚芽鞘尖端 a彎向光源生長、b直立生長

【解析】

圖甲為橫放的植株，其中2點的生長素表現(xiàn)抑制生長，1、3、4都表現(xiàn)促進(jìn)生長；圖乙應(yīng)該是1點和2點生長素濃度的變化，其中A1表示2點生長素的濃度變化，A2表示1點生長素的濃度變化，圖丙中B1表示4點生長素的濃度變化，B2表示3點生長素的濃度變化。

（1）通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過主動運輸?shù)姆绞较蛐螒B(tài)學(xué)下端運輸，圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單一方向的重力刺激，使生長素發(fā)生橫向運輸而分布不均，近地側(cè)的生長素濃度要大于遠(yuǎn)地側(cè)。

（2）隨著橫放的時間延長，圖乙中A1代表的生長素濃度增大，說明為近地側(cè)生長素濃度，由于虛線上方代表抑制時的生長素濃度，虛線下方代表促進(jìn)時的生長素濃度，所以隨著A1生長素濃度的增加，表示抑制作用增強，由于根比莖對生長素更敏感，故曲線對應(yīng)圖甲2處的生長素相對濃度變化，A1體現(xiàn)的是高濃度抑制作用，A2體現(xiàn)的是低濃度促進(jìn)作用，故兩曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性的特點；由于根比莖對生長素更敏感，所以抑制根生長的濃度C會比抑制莖生長的D對應(yīng)的濃度低。

（3）本實驗是為了探究“在單側(cè)光照射下，生長素的橫向運輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”， 設(shè)計實驗中的自變量是云母片在胚芽鞘中的位置，c組不放置云母片作為對照組，a組將云母片放置在A段，b組將云母片放置在B段；因變量是胚芽鞘的生長狀況，a組直立生長，b組向右彎曲生長，c組向右彎曲生長，證明“單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素在A段發(fā)生橫向運輸而不是在B段”。綜合以上②為了給胚芽鞘提供單側(cè)光，應(yīng)對硬紙盒一側(cè)開孔，給以右側(cè)單側(cè)光照射；觀察胚芽鞘的生長狀況：

Ⅰ：如果a直立生長、b彎向光源生長、c彎向光源生長，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸部位是胚芽鞘尖端。

Ⅱ：如果a彎向光源生長、b直立生長，c彎向光源生長，則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端以下部位。